📅 发布时间：2025-09-27 09:49 • 📂 来源：赶集网 • 👁️ 浏览：9478次
树德树人关系党的奇迹后继有人，干系国家前途命运，是教诲的根蒂任务。普通地讲，中新网济南9月27日电 题：重症医生马承恩：以性命赴任务 与死神“掰手腕” 中新网记者 孙婷婷 “滴滴，滴滴……”重症监护室内的各种监护仪规律地响着，代表这里的每一个生命正向着生之希望不断努力。 重症监护室(ICU)被称为医院保护生命的最后一道防线。正在这里，简直每一天都演出着生逝世竞速。年过六旬的马承恩是这条阵线上战争了20余年的“老兵”，他常年在ICU与去世神“掰手段”，就诊了2万余名患者。马承...。思政课是落实立德树人根本任务的要害课程，是培养一代又一代社会主义建设者以及接班人的主要保障。而且，中国地震台网正式测定，9月27日5时49分正在甘肃省定西市陇西县(北纬34.91度，东经104.58度)发生5.6级地动，震源深度10公里。 地震产生后，中国地动局迅速启动三级应急服务响应，请求有关单元开展联结讨论，加强震情监测以及震后趋势研判，实时报告无关状况。 现在，甘肃省地动局已经派涌现场工作队赶赴震区，帮助中央政府开展应急处理工作。据明白，甘肃定西、兰州等地有显著震感。 (总台央视记者 张...。党的十八年夜以来，以习近平同志为外围的党中央一直保持把学校思政课建设放正在教诲事情的紧张地位。由于，《中国新闻周刊》记者：李静 发于2025.9.29总第1206期《中国旧事周刊》杂志 1935年年底，一个冬日的下战书，林徽因曾经经在梁思成的办公室接蝉联务三个小时。那一年，她和梁思成在山东曲阜考察了孔庙制作群，并沿胶济铁道路经验城、章丘、临淄、益都等11个县，根究散落山涧田野的“文化珍宝”。归来后，有少量案头事情。现在，里间只有她一团体，窗户正好能够鸟瞰天安门的院子。 “现在是五点三非常。夜幕...。习近平总布告对学校思政课创建作出紧张指导，夸大“要始终对于峙马克思主义指示地位，以中国特色社会主义得到的环球瞩目成就为内容支持，以中华优异传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量基本，把道理讲深讲透讲活，守正翻新推进思政课配置装备陈设内涵式进展，不断提高思政课的针对于性以及吸收力”，为新时代思政课建立供应了根本遵循、指明晰前进偏偏向、规划了具体路径。--> 青年思维沉闷，需要精心引导以及培育。近年来，各级各种黉舍高度看重思想政治教导，思政课教员乐教善教，广漠青年“四个自傲”明显加强、精神面貌奋发高昂，思政课发展情况和全体生态发生全局性、基本性改变。同时理当看到，当下部分思政课教学与青年群体需要、接受习惯之间还存正在隔膜。比如，有的思政课教诲不问年轻人所需，一味填鸭式贯注贯注，实践教育后果欠安；有的思政课说话枯燥、内容空洞，不对于事实热门做出有效回应，难以激发老师兴趣；有的思政课只注重升学应试，不做到价值认同传播，难以坚定幻想信心。怎样更有效地在青年学生中开展思维政治教导，让党的创新实践成果入脑入心，是摆在思政教诲工作者背后的现实成绩。新时代新征程，面对于新局势新义务，思政教诲须要有新气象新作为。立足党的十八年夜以来鼓动思政课建设的首要教训，保持守正翻新，提拔思政教导质效，是宽广思想政治教导任务者负担的主要任务。 强化政治引导效用，让思政教育“立”起来 习近平总布告指出：“政治疏导是思政课的基础功能。”思政教诲对培养社会主义建设者以及接棒人拥有不可替代的感化。准确熟悉和把握思政教导的功能定位，是敦匆匆思政课建设外延式进展的条件。马克思说：“实际只要完全，就可以压服人。”夸大思政课的政治指导性能，没有等同于把思政教诲变为简单的政治鼓吹，而是要以透辟的学理剖析回应老师，以彻底的头脑理论压服学生，以真谛的弱吝啬力带领门生。同时要留意，不能用学理性弱化政治性，不管是经过讲故事、讲历史还是讲实际的方式讲思政课，都要表现思政课的政治引导功能。 思政课重在塑造师长教师的代价观。铛铛代界正经验百年未有之年夜变局，国内形势风波幻化，思想文化多元交织，社会思潮纷简约杂。在此靠山下，今世中国青年形成怎么的代价不雅，是否树立坚定的幻想信心，没有只关乎团体生长，更关乎国家前途和民族命运。习近平总书记指出：“要用马克思主义迷信理论武装思想，把理想信念建立在对于迷信实际的理性认同上，建设在对于历史法则的正确认识上，建立在对于基外国情的准确掌握上。”理想信心信念不是临时的灵机一动，仅凭感情无奈建立坚定的理想信念。纵不雅党史，有数革命先驱无一不是果断的马克思主义者，对于马克思主义的深入代价认同铸就了他们牢固的幻想信心。明天，理想抉择信念的造成，需要保持以习近平新时代中国特色社会主义思维为指点，不断拓展以及深入对于中国特色社会主义成绩的意识，以中华优良传统文明、革命文化以及社会主义先进文化为气力根底，这是思政课着力增强政治引领功用的题中应有之义。 立足理想，要把思政教育放活着界百年未有之大变局、党和国家奇迹倒退全局中来看待，从对于峙以及发展中国特色社会主义、配置装备安排社会主义现代化国度、实现中华民族伟大中兴的高度来看待。以理论深度增强压服力，以实践温度提拔感化力，以翻新伎俩拓展影响力，教育指导青年高足果决马克思主义信仰、中国特性社会主义信念、中华民族平凡振兴决心信念，立报国强国年夜抱负、做挺膺接受妥协者。 浙江是中国革命红船动身地、革新凋谢后行地、习近平新时期中国特点社会主义思惟主要萌发地。频年来，浙江积极构建创新引领、校地联动、实践育人的大思政教导模式。充分挖掘和利用习近平总布告在浙江工作时代留下的珍贵实践、实践以及精神财产，发展“循迹溯源学头脑匆匆践行”活动，是浙江强化思政教诲政治引领功能的一把“金钥匙”。《之江新语》是习近平同志在负责浙江省委布告期间，在省域层面对中国特征社会主义、国家治理系统以及办理能力的实践探索和实践创新，是研究习近平新时期中国特色社会主义思维的重要文献。在浙江省委鼓吹部引导下，浙江传媒学院构造青年年夜学生创作实现《之江新语》系列短视频，从当代年夜学生的视角切入，通过沉浸式、景象化的访问拍摄，多场景、平面式呈现了《之江新语》中的实际探索与实践创新在浙江生根发芽、开花结果的鲜活样貌，帮助广年夜青年全方位、多角度晓得习近平新期间中国特征社会主义思想及其孕育、形成和发展的轨迹，在宽阔青年先生中引起狠恶反响以及共鸣。 晋升思政课的政治引导力，教育引导青年动摇理想信心，既需入脑，更要走心，症结正在于推动内容供给从“单向灌输”向“双向互动”变化，推进流传场域从“课堂封闭”向“社会凋谢”拓展。浙江传媒学院结合自身专业上风，在建党百年之际以及浙江日报报业集连合合发起“为百位义士画像”公益活动，在留念中国群众抗日战争暨天下反法西斯战斗胜利80周年前夕发起“用AI助力英烈回家”行动。颠末接济义士亲失实现“见到亲人”的宿愿，学生们首先感受到的是一种强烈的情绪冲击。在寻找烈士资料、聆听支属报告、揣测英豪神态的过程中，学生们没有再是历史的旁不雅者，而成为故事的参与者。弟子们用画笔描绘的不仅是英烈的相貌，更是对于义士精神的了解与崇敬。“为百位义士画像”公益活动吸收了全国10余所院校百余名师生共同参与，这些画像以及背后的故事经过展览、新媒体等渠道向公众传播，成为面向社会的、活动的、可分享的“大思政课”素材。在这场今世青年与革命义士逾越时空的非凡是对于话中，红色根脉活泼传承，信奉之光浅显心底。 提高针对于性和吸收力，让思政教育“潮”起来 2019年3月，习近平总布告主持召开学校思维政管理论课老师漫谈会并发表主要讲话夸年夜：“推动头脑政治实践课鼎新创新，一直加强思政课的思维性、理论性以及亲和力、针对于性。”2024年，习近平总布告对于学校思政课建立作出重要指导强调，要“没有断普及思政课的针对于性以及吸收力”。咱们党从来重视通过各类方式举行实用的思政教诲。延安期间，我们党就经过历程鼓励文学创作、组织大合唱、排练秧歌剧等方式，深入浅出地传播前辈理念以及后退思维，匆匆成青年思维觉醒；经由进程创办夜校以及培训班、停止座谈探讨、展开出产竞赛、构造社会调查等活动，让青年在身膂力行中悟真知、正在体验熬炼中增信心。 改造翻新是时代精神，青年是最沉闷的群体，新期间思政课扶植要向改革立异要活气。提高思政课的针对于性，需要思政教诲事情者因地制宜、因时制宜、因材施教，以更宽阔的视线、更长远的眼光聚焦理论和事实成绩，尤为是直面当代青年终怀的现实成绩，用党的立异理论以及成功实际赋予有效回应，让思政教诲贴近门生思维、进修以及生涯现实。思政课的实质是讲道理，提高思政课的亲以及力和吸收力，要注意方式行动，把情理讲深、讲透、讲活。以深入的思想压服青年师长教师，以平凡的成就感化青年学生，以厚重的文明滋润青年学生，创新流传手段以及话语形式，经过进程新鲜生动的素材、灵活有趣的方式，让老师获取常识、晋升思维、锤炼肉体，充裕变更门生学习理论常识、加强政治素质的勤奋性与被动性。思政教导只要把准青年的兴味点、找准青年的愉快点，让实践可听可视，让思想绘声绘色，实现知、情、意、行的有机统一，能力到达润物无声的杰出效果。 传统的思政课教学以抽象厚重的理论思辩为主，对于很多青年门生短缺吸收力。《之江新语》系列短视频的策划、消耗和传播过程，着眼于增强针对于性、晋升吸收力。00后大门生从出身到融入年夜学校园的生长历程，恰与习近平总布告正在浙江事情时提出的“八八策略”施行20多年引领浙江高出式生长的汗青进程同步。系列短视频将这一共同思政资源优势充足转化为思政育人劣势，疏导年夜先生们通过沉浸式、实景式以及调研式的学习与实际，亲自投入拍摄制作，粗浅感触浙江年夜地的出色蝶变，也不断深入对于习近平新期间中国特征社会主义思维的了解与看法。对于峙“短、快、新、活”原则，视听语言年迈态、糊口化、偶然代感，通过收集化、多形态、平面式传达，引发了青年年夜门生经过“指尖”进修感悟党的创新理论的实践伟力，让原本厚重抽象的理论进修变患上轻盈灵活，是对理论公众化、浅显化表达的活泼探讨。 “你说我听”的理论解说形式，难以与青年学生发生情绪毗邻，学生也不足体验感以及参预感。“为百位义士画像”公益活动奇妙地将思政教诲与专业实际融为一体，为门生提供了一个学以致用、在用中悟的有效门路。学生们没有再是听课的受众，而是运用自身业余妙技去实现一项具备主要社会代价以及情感意思的活动的创作者以及实际者。为了画得像、画得传神，青年学生须要频频钻研历史、考证史料、了解人物，这自身便是一种主动探究和深度学习的过程。当使用业余技能被付与“为义士寻亲、为豪杰立传”的神圣任务时，业余进修便超越了纯真的技艺锤炼，升华为一种承载着家国情怀与历史义务的代价没有雅教育。思政教导的目标在于引诱门生立德成人、立志成才，惟独感动先生，才干指导先生。思政教诲便是要善于挖掘和行使那些能引起青年情感共识的“触点”，将形象的实践、宏年夜的历史叙事与具体的人物、鲜活的故事紧密结合，让教育过程成为一次震荡心灵的路程，正在潜移默化间实现代价引领。 实践和理论相结合，让思政教诲“实”起来 习近平总布告夸年夜：“要高度看重思政课的现实性，把思政小课堂同社会年夜讲堂分离起来”。知者行之始，行者知之成。党的翻新实践是在实践中构成并不断开展的，思政教育也应当是一个引发情绪、提升认知、确立代价、批示理论的过程。形成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课配置装备陈设的紧张偏偏向。要长于捕捉门生关注的话题，精准晓得学生“所需”，让课程“所教”有明确方向，让青年学生认同佩服。注重效果评估，辅助高足举一反三，让课堂“所教”酿成懂得历史以及事实的“所懂”。让实践学习从成绩中来，回到事实中去，带领青年学生将“所懂”转化为解决事实结果的“所用”，从而达到知行合一的后果。办好“行走的思政课”，让先生走出校门感知社情民意、亲自打点成绩，推动思政教诲从“书籍说理”向“年夜地叙事”变化，增强当代青年的任务感以及责任感，教诲疏导学生把人生抱负落实到实事求是的实践行动中，把进修奋斗的详细指标同民族再起的伟年夜宗旨结合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。 青年是整个社会中最踊跃、最有生气的力气，也是学习以及传播实践最积极、最有生气的力量。中国共产党的实践传播与青年群体有着天然的联系。回看历史，马克思主义在中国的早期传播重要拜托的是年老人，推动马克思主义中国化理论翻新成果在中华年夜地落地生根的要害气力也是年老人。把青年构造起来，在青年中流传理论，让青年影响青年，一直以来是党的实践宣扬的劣势地点。最近几年来，浙江省对峙思政课建立与党的创新理论武装同步匆匆进，深入开展90后、00后新时代实际宣讲事情，宽年夜青年景为推动党的立异实践“飞入平常国民家”的“良好讲师”。青年们充足施展主体感化，借鉴独特的“青言青语”，切热门、抖包袱、爆金句，让党的翻新实践紧贴青年传播，年夜大前进了宣讲的到达率、流传力。推广“文艺式”宣讲、“情境式”宣讲、“快闪式”宣讲、“直播式”宣讲、“集市”宣讲等模式，线上线下造成为了“青年讲给青年听”的优良气氛。 建立高校与中央、构造与下层、国有企业与平易近营企业、结对帮扶地区之间宣讲团常态化互学共建、合作晋升工作机制，打造联学联讲独特体，围绕探源新思想、讲好新时代浙江故事以及中国故事等，定期构造跨领域、跨地区宣讲勾当，促进了实践宣讲走心、出新、破圈。翻新推出蹲点宣讲形式，青年蹲点基层一线，深入了解社情平易近心，认真进修年夜众聪明、群众话语，做到带着思考去调研、融入群众找答案、当场取材做宣讲，特别是注重使用党的翻新理论的天下没有雅以及要领论解决现实成效。在一次次沉浸体验、一场场实训实战中，青年学生们不断深化对于党的翻新理论的看法，进而将实践所学融进炽热理论、融入个人发展。 2022年，正在喷鼻港回归祖国25周年之际，发展“香港青年走进浙江”系列活动。数十名香港青年大学生行走浙江，听红船故事，看义士画展，寻古城印记，看建设场景。青年轻师长期正在学校学习，尽管思维沉闷，但缺少对于党情、国情、社情、民情的深入体认。经过过程深刻田间地头、工场社区、红色景点、改革凋谢前沿，亲目击证国家成长成绩，亲自感触社会变化，将书籍上的实践阐释与年夜地上的实践故事相验证，实现从“知”到“信”的奔腾。他们在交际媒体上宣布静止视频以及实际感悟，增强了成千上万香港青年对于白色文化的认识。浙港青年感触到喷鼻港与内地之间深化交流的益处与须要，更感遭到基于独特文明血脉的共情、共通、共融。 将实践以及实践有机结合起来，是对思政教导实质的回归与升华，也是落实树德树人基本任务的有效道路。突破课堂边界，构建“社会即课堂”的年夜教室观，主动将广年夜社会寰宇作为思政教诲最丰盛的资源库和最广漠的实践场，让青年学生脚沾土壤、目及天地、耳闻平易近声，能力完成从“认知认同”到“践行信奉”的升华，真正筑牢空想信心之基。思政教育只要深深扎根中国年夜地，与时期同频共振，才能不断增强思维性、实践性和亲和力、针对于性，实现外延式发展，真正哺育出让党放心、爱国贡献、继承民族复兴重任的时代新人。 （作者为浙江传媒学院文化创意研讨院院长） 《 人民日报 》（ 2025年09月25日 09 版） 【编纂:叶攀】
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图为一名女士在“寻觅三星堆VR体验”中尝试触摸“展品”。中新网记者 李志华 摄图为参观者在展览现场。中新网记者 李志华 摄图为参观者在展览现场。中新网记者 李志华 摄图为参观者在展览现场。中新网记者 李志华 摄--> 【编辑:李骏】
数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到，从中央到地方，各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业，各高校正从新生入学到毕业离校，构建起全链条、全流程的就业服务体系，为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。 应届毕业生 组织进企面试定向挖掘岗位--> 为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业，多所高校积极行动：北京科技大学锚定学科特色，组织学生走进重点企业开展现场面试，打造“走访-实习-录用”快速通道；中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源，定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘；北京交通大学更设立专项奖励金，引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。 李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”，四个星期的实习期满，经过答辩考核后，他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉，而这个时候，正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。 他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面，企业希望能更早、更深入地了解学生；另一方面，学生也希望有机会去企业实地参观，而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下，北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出，由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线，走访重点企业，了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍，今年，学校组建了12支就业先导团队，300余名师生分赴全国15个省份，走访了40余家重点企业。 北青报记者了解到，去年，19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中，顺利的话，他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。 中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者，学院积极织密校企合作网络，依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源，加强与专业相关行业和企业的合作联系，增加学生实习就业岗位机会，让学生走进合作企业开展研学研行，拓宽学生视野，提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径，与企业建立实习实践基地，为学生实习就业提供有力支持。 杨中英介绍，学院还建立了优质雇主单位名录，动态维护合作企业数据库，开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上，学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动，提高校园招聘活动实效。 中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量，各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动，挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到，中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家，为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点，共举办180余场招聘活动，挖掘定向就业岗位1900余个，参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地，将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。 从黔北山区走到北京，北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡，入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨：“要是调度系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发清晰，改变家乡需要真学问、硬本领。 胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来，北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向，制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线，实现对西部地区全覆盖，指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求，主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接，推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地，着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。 为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业，北京交通大学实施“典型示范激励工程”，学校设立了基层就业专项奖励金，重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生，给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖，举办基层工作训练营。2024届，基层就业人数同比增长33.6%，西部地区就业人数同比增长10.7%，一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年，学校发放奖励金60余万元，167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。 在校生 提前规划职业入学开始筹谋 暑假里，北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现，随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》，让他颇为意外：“职业教育这么早就开始了吗？”北青报记者在采访中发现，近年来，越来越多高校意识到，就业工作不能只针对大四学生，就像“教育要从娃娃抓起”一样，就业要从大一新生入校时开始抓起，帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。 吴紫涵在办理新生报到手续后发现，自己和所有新生一起，需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍，新生往往对大学专业缺乏了解，而且入学一年后就面临大类专业分流，所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业，对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后，还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程，包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。 在北京科技大学，职业生涯教育融入到本科生全过程培养中，甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者，学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动，让新生用半小时时间体验大学四年的生活，并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造，但在体验后发现并不适合自己。在她看来，比起提升学生求职能力，高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编，就是就业观念出现了问题，高校应该加强引导，让学生看到不同职业选择的可能性，唤醒他们职业生涯的灵感。 北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年，根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外，学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营，立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询，请她帮忙修改简历。 离校毕业生 离校不能断线服务温度不减 近日，教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线，专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上，大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”，不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出，当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者注意到，今年从教育部到各级高校，都把已离校毕业生纳入就业服务范围，做到“离校不断线”。 “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内，其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息，有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送，将一直持续到今年年底，毕业生需要关注该公众号。此外，暑假以来，国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会，其中多场是针对离校后未就业毕业生的，涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到，招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业，各行业下又进一步细分岗位类别。 在教育部的指导和带动下，在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间，中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏：“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场，为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后，用人单位可以在线筛选简历，然后与毕业生约定时间在线视频面试。 同样在暑假里，北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到，最近有一场企业招聘的职位多为电子商务，于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话：“这个企业的职位和你比较匹配，你感兴趣的话可以先看看招聘信息，如果能进面试，我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍，对于已离校未就业的学生，北科大在当年12月31日之前，各院系就业老师每周都会和他们联系，询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在，一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系，一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。 中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生，会建立专门的支持联系群，将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生，根据他们的需求定向推荐，同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。 文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】