立德树人瓜葛党的奇迹后继有人，关系国家前途命运，是教诲的基本任务。不管，国庆中秋假期，北京市文化以及游览局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特色文旅活动，并精选京郊微度假、产业研学游等创新体验场景，深挖骑行、赛事等潮流弄法，推出了系列主题文旅路线，为8天小长假送上首都“文旅年夜餐”。--> 主题文旅路线 【重温峥嵘岁月】 从卢沟桥的滚滚硝烟到平西根据地的洪亮红歌，北京这片热土上，雕刻着不平的肉体。北京市文明以及游览局经心梳理都会白色影象，串联起那些承载着...。思政课是落实立德树人根本工作的要害课程，是造就一代又一代社会主义扶植者和接棒人的主要保障。以是，中新社温州9月26日电 (周健 孙杨洋 林思思)中秋临近，很多海侨民胞订购浙江温州苍南县的“比脸年夜”月饼。外地“松山食物”旗舰店店长许圆圆称，今年这种月饼获新身份“瓯式月饼”后，销量越来越好。 “比脸年夜”月饼即出自苍南桥墩镇的桥墩月饼，虽个年夜，但皮薄酥脆、馅料丰富。早在唐末五代吴越国期间，其雏形就已经作为军粮存在，千百年间，它融入浙南、闽东的饮食传统，成为了地方特色糕点。现该镇有月饼企业、作坊135...。党的十八年夜以来，以习近平同志为中心的党中央一直保持把学校思政课建立放在教诲事情的重要位置。哪怕，中新社香港9月30日电 题：“愉快得睡不着觉！”喷鼻港学生登兵舰零间隔感触国防成就 中新社记者 韩星童 “这是我第一次来参观兵舰，好等待啊！”一位喷鼻港小先生兴奋地对于站在身旁的喷鼻港特区政府教育局局长蔡若莲说。 在他们逝世后的昂船洲军港，停泊着上午方才到达喷鼻港的中国国民束缚军水师戚继光舰以及沂蒙山舰，军舰上“八一”军旗迎着维多利亚港的海风飘荡。蔡若莲则笑着鼓励他把握这个难过的学习时机，领会国家的最新发...。习近平总书记对学校思政课建立作出重要批示，强调“要一直保持马克思主义教导地位，以中国特色社会主义得到的全球瞩目成绩为内容支撑，以中华优异传统文化、革命文明以及社会主义先进文化为力量根底，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课扶植内在式发展，不断进步思政课的针对于性和吸收力”，为新期间思政课建立供应了底子遵循、指明了前进方向、打算了详细路径。--> 青年思维沉闷，必要经心指导以及造就。最近多少年来，各级各种学校高度重视思惟政治教导，思政课老师乐教善教，广大青年“四个自信”较着增强、精神面貌发愤高昂，思政课发展情况以及整体生态产生全局性、基天性变化。同时应当看到，当下部分思政课教学与青年群体需求、接受习惯之间还存正在隔阂。比方，有的思政课教导没有问年轻人所需，一味填鸭式灌输，实际教诲成果欠安；有的思政课谈话枯燥、内容空洞，没有对理想热门做出有效回应，难以激发学生兴趣；有的思政课只注意升学招考，不做到价值认同传播，难以坚定幻想自信心。若何更有效地在青年学生中成长思维政治教育，让党的创新实践成果入脑入心，是摆正在思政教导事情者长远的理想问题。新时代新征程，面临新形势新任务，思政教诲必要有新气象新作为。立足党的十八年夜以来推动思政课扶植的重要经验，坚持守正翻新，晋升思政教导质效，是广年夜思想政治教诲工作者肩负的主要使命。 强化政治引导功能，让思政教诲“立”起来 习近平总布告指出：“政治疏导是思政课的基础功能。”思政教诲对于培养社会主义建设者和接班人具有弗成替换的感化。准确懂患上和把握思政教育的功用定位，是匆匆进思政课建设内在式开展的条件。马克思说：“实践惟独完全，便可以压服人。”强调思政课的政治引导性能，没有一致于把思政教诲变为简单的政治鼓吹，而是要以透辟的学理阐明回应学生，以完全的思维实践压服先生，以真理的强盛力量疏导学生。同时要留意，不克不及用学理性弱化政治性，不管是经过讲故事、讲历史照旧讲实践的方式讲思政课，都要体现思政课的政治引导功能。 思政课重在塑造学生的价值观。当现代界正经验百年未有之年夜变局，国内局势风波幻化，思想文化多元交织，社会思潮纷简约杂。在此背景下，现代中国青年形成怎样的代价不雅，可否建立坚定的理想信心，岂但关乎个人成长，更关乎国家前程以及民族命运。习近平总书记指出：“要用马克思主义迷信实践武装头脑，把幻想信念创设在对于迷信理论的理性认同上，建立在对于历史法则的精确认识上，建立在对于基外国情的准确把握上。”理想信心不是临时的灵机一动，仅凭情绪无奈建立坚定的理想信心信念。纵观党史，有数革命先驱无一不是摆荡的马克思主义者，对于马克思主义的深刻价值认同铸就了他们牢固的妄图信心。明天，现实信心的形成，需要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断拓展以及深入对中国特点社会主义成绩的了解，以中华优良传统文明、革命蛮横以及社会主义先进文化为力量基础，这是思政课着力增强政治引领服从的题中应有之义。 立足梦想，要把思政教育放谢天下百年未有之年夜变局、党和国度事业开展全局中来对于待，从坚持以及发展中国特点社会主义、建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大回复的高度来看待。以理论深度增强压服力，以实践温度提升熏染力，以创老手腕拓展影响力，教诲疏导青年门生坚定马克思主义信奉、中国特点社会主义信念、中华平易近族巨年夜再起决计信念，立报国强国年夜抱负、做挺膺担任斗争者。 浙江是中国革命红船动身地、改革凋谢先行地、习近平新时期中国特色社会主义思维主要萌生地。近年来，浙江踊跃构建创新引领、校地联动、理论育人的大思政教导模式。充分挖掘和利用习近平总布告正在浙江任务时期留下的名贵实践、实践和精神财富，发展“循迹溯源学思想促践行”流动，是浙江强化思政教导政治引领服从的一把“金钥匙”。《之江新语》是习近平同志在担任浙江省委布告时期，在省域层面临中国特色社会主义、国家管理系统以及管理才干的实际探索和现实翻新，是研究习近平新期间中国特色社会主义思想的紧张文献。在浙江省委宣扬部指导下，浙江传媒学院组织青年大高足创作实现《之江新语》系列短视频，从当代大先生的视角切入，通过沉溺式、景象化的访问拍摄，多场景、平面式浮现了《之江新语》中的实践索求与实践创新在浙江生根抽芽、着花成绩的新鲜样貌，赞助广年夜青年全方位、多角度领会习近平新时期中国特色社会主义思维及其孕育、形成和开展的轨迹，在广大青年先生中引起激烈反应和共识。 提拔思政课的政治领导力，教诲引导青年坚定现实信心，既需入脑，更要走心，关键在于推动内容供应从“单向灌输”向“双向互动”变化，促进传播场域从“讲堂封锁”向“社会凋谢”拓展。浙江传媒学院连络自身专业优势，正在建党百年之际和浙江日报报业集联合合倡议“为百位义士画像”公益流动，在怀念中国国民抗日战斗暨天下反法西斯战争胜利80周年前夕发起“用AI助力英烈回家”行动。通过帮助义士支属完成“见到亲人”的宿愿，学生们首先感觉到的是一种激烈的情感打击。在追寻义士资料、凝听支属讲述、琢磨英豪神态的过程中，先生们再也不是汗青的旁不雅者，而成为故事的介入者。师长老师们用画笔刻画的不仅是英烈的容貌，更是对义士精神的理解与崇敬。“为百位义士画像”公益活动吸收了天下10余所院校百余名师生独特介入，这些画像和面前的故事通过展览、新媒体等渠道向公祖传播，成为面向社会的、活动的、可分享的“大思政课”素材。在这场今世青年与革命烈士超越时空的特别对于话中，白色根脉生动传承，信奉之光深入心底。 提高针对于性以及吸引力，让思政教诲“潮”起来 2019年3月，习近平总布告主持召开黉舍思维政经管论课教师漫谈会并发表首要讲话强调：“匆匆成思想政管理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲以及力、针对于性。”2024年，习近平总书记对学校思政课设置装备陈设作出重要指导强调，要“没有断提高思政课的针对于性和吸收力”。咱们党从来重视通过各种方式举行有用的思政教诲。延安期间，咱们党就通过激励文学创作、构造大合唱、排练秧歌剧等方式，深入浅出地传播先进理念和前进思想，促进青年思想憬悟；经过进程开办夜校以及培训班、停止漫谈讨论、发展出产竞赛、构造社会查询访问等运动，让青年正在身膂力行中悟真知、在体验熬炼中增信心。 改革翻新是期间精神，青年是最沉闷的群体，新期间思政课建立要向革新立异要活气。遍及思政课的针对于性，须要思政教育任务者因地制宜、随机应变、因材施教，以更广阔的视线、更长远的眼光聚焦理论以及现实问题，特别是直面今世青年终心的现实问题，用党的创新实际和胜利理论赐与有效回应，让思政教育贴近门生脑子、学习以及生活实际。思政课的本色是讲道理，提高思政课的亲以及力和吸引力，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。以粗浅的头脑压服青年学生，以巨年夜的造诣感召青年先生，以厚重的文化滋润青年高足，翻新流传手段以及话语形式，经过鲜活活泼的素材、灵敏风趣的模式，让学生获患上悉识、提拔头脑、锤炼精神，充实变更学生进修现实知识、加强政治素养的努力性与被动性。思政教导只有把准青年的兴趣点、找准青年的镇静点，让实践可听可视，让思想有声有色，实现知、情、意、行的有机统一，才能到达润物无声的良好念头。 传统的思政课讲授以抽象厚重的现实思辩为主，对很多青年门生缺少吸引力。《之江新语》系列短视频的策划、生产以及传达过程，着眼于增强针对于性、晋升吸收力。00后年夜先生从出生到融入大黉舍园的发展历程，恰与习近平总书记正在浙江事情时提出的“八八策略”施行20多年引领浙江超越式开展的历史过程同步。系列短视频将这一配合思政资本劣势充实转化为思政育人劣势，领导年夜老师们通过沉溺式、实景式以及调研式的学习与实践，亲身投入拍摄制作，深入感受浙江年夜地的出色蝶变，也不断深入对于习近平新时代中国特色社会主义思维的了解与认识。坚持“短、快、新、活”原则，视听说话年轻态、生存化、有时期感，经由历程收集化、多形态、平面式传播，激发了青年年夜学生通过“指尖”学习感悟党的翻新理论的实践伟力，让本来厚重形象的实践进修变患上轻便灵动，是对于实际普通化、艰深入表达的活泼探索。 “你说我听”的理论解说形式，难以与青年先破费生情绪连接，老师也短缺体验感以及参与感。“为百位义士画像”公益运动奇妙地将思政教育与专业实践融为一体，为先生提供了一个学以致用、在用中悟的有效门路。门生们再也没有是听课的受众，而是使用本身业余技术去实现一项具备重要社会代价以及情绪意义的活动的创作者以及理论者。为了画患上像、画得逼真，青年学生须要重复研究历史、考证史料、理解人物，这自身便是一种积极探乞降深度学习的过程。当使用业余技术被赋与“为烈士寻亲、为豪杰立传”的崇高任务时，专业进修便超出了纯真的技艺锤炼，升华为一种承载着家国情怀与历史义务的代价观教育。思政教导的目标正在于疏导门生树德成人、发愤成才，只有感动先生，才干引导学生。思政教诲就是要善于挖掘和利用那些能激发青年情绪共识的“触点”，将形象的实践、宏年夜的汗青叙事与细致的人物、新鲜的故事紧密连系，让教导过程成为一次震动心灵的路程，在耳濡目染间实现代价引领。 实际以及实践相结合，让思政教导“实”起来 习近平总布告强调：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会年夜课堂拆散起来”。知者行之始，行者知之成。党的创新理论是正在实践中形成并一直开展的，思政教导也应当是一个激发情绪、晋升认知、建立代价、指导理论的过程。构成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课建设的主要偏偏向。要善于捕捉学生关注的话题，精准领会学生“所需”，让课程“所教”有明确偏偏向，让青年门生认同服气。注重效果评价，帮助先生举一反三，让课堂“所教”酿成了解历史以及抱负的“所懂”。让理论进修从成就中来，回到事实中去，引诱青年先生将“所懂”转化为操持事实问题的“所用”，从而到达知行合一的后果。办妥“行走的思政课”，让门生走出校门感知社情民心、亲自处置赏罚成绩，推进思政教育从“书本说理”向“年夜地叙事”变化，增强当代青年的任务感以及义务感，教导引导先生把人心理想落实到脚虚浮地的理论行动中，把进修奋斗的详细目标同民族复原的伟大目标结合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。 青年是全部社会中最勤奋、最有怄气的气力，也是进修和传布实践最竭力、最有生气的力量。中国共产党的实践传播与青年群体有着天然的联系。回看历史，马克思主义在中国的早期流传次要依靠的是年老人，鞭策马克思主义中国化现实翻新结果正在中华年夜地落地生根的关头力量也是年白叟。把青年构造起来，正在青年中传布理论，让青年影响青年，一贯以来是党的理论宣传的劣势地点。近些年来，浙江省坚持思政课建立与党的翻新理论武装同步推进，深入开展90后、00后新期间实际宣讲事情，宽大青年景为鞭笞党的创新现实“飞入平常苍生家”的“优良讲师”。青年们充散施展主体感化，自创独特的“青言青语”，切热门、抖累赘、爆金句，让党的翻新理论紧贴青年流传，大猛进步了宣讲的到达率、传播力。推行“文艺式”宣讲、“情境式”宣讲、“快闪式”宣讲、“直播式”宣讲、“集市”宣讲等模式，线上线下构成为了“青年讲给青年听”的优越氛围。 确立高校与地方、构造与下层、国有企业与民营企业、结对于帮扶地域之间宣讲团常态化互学共建、互助提升工作机制，打造联学联讲共同体，环抱探源新思想、讲好新时期浙江故事和中国故事等，活期构造跨领域、跨地域宣讲举动，匆匆进了实践宣讲走心、出新、破圈。创新推出蹲点宣讲形式，青年蹲点下层一线，深入了解社情民意，卖力进修人民智慧、国民话语，做到带着思考去调研、融入年夜众找答案、因地制宜做宣讲，尤其是看重使用党的创新实践的天下没有雅和方法论解决现实问题。在一次次沉浸体验、一场场实训实战中，青年轻师们不断深入对于党的创新实践的意见，进而将实践所学融进炽热实践、融入团体成长。 2022年，在喷鼻港回归祖国25周年之际，开展“香港青年走进浙江”系列举动。数十名喷鼻港青年年夜学生行走浙江，听红船故事，看烈士画展，寻古城印记，看竖态度景。青年学成持久在学校进修，虽然思想沉闷，但缺乏对于党情、国情、社情、民情的深入体认。通过深入田间地头、工厂社区、红色景点、改革开放前沿，亲目击证国家发展造诣，亲身感受社会变化，将书本上的理论阐释与年夜地上的实践故事相验证，实现从“知”到“信”的奔腾。他们在交际媒体上发表流动视频以及现实感悟，增强了不计其数喷鼻港青年对红色文化的领会。浙港青年感触到喷鼻港与沿海之间深化交流的益处与需要，更感受到基于配合蛮横血脉的共情、共通、共融。 将实践以及实际有机联合起来，是对于思政教导素质的回归与升华，也是落实树德树人根本任务的实用道路。打破课堂鸿沟，构建“社会即课堂”的年夜课堂观，主动将广年夜社会天地作为思政教育最丰富的资源库以及最宽广的实践场，让青年学生脚沾土壤、目及天地、耳闻民声，才干实现从“认知认同”到“践行信奉”的升华，真正筑牢现实信心之基。思政教导只有深深扎根中国年夜地，与期间同频共振，才华没有断增强思想性、实践性以及亲以及力、针对于性，实现外延式进展，真正培育出让党放心、爱国奉献、担任民族复兴重任的期间新人。 （作者为浙江传媒学院文化创意研究院院长） 《 群众日报 》（ 2025年09月25日 09 版） 【编辑:叶攀】
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