钢枪与国旗同在！边防兵士的国庆仪式感

编者案　　　　以后，一些年轻人受困于“学历出身”结果，面对于全体用人单元对于名校和高学历的显明偏好，他们不断陷入自我怀疑与焦虑当中。而且，新华社联结国9月26日电(记者潘云召 刘畅)当地时辰9月26日，国务院总理李强在纽约联结国总部缺席第80届勾搭国年夜会个别性辩论并发表讲话。　　李强表示，今年是天下反法西斯战争胜利80周年，也是结合国成立80周年。回首既往，咱们能够得出一些贵重启示：战争与生长是各国国民最热切的配合期盼，联合合作是人类进步最强大的力量源泉，平正公理是国内社会最主要的代价谋求。　　李强夸年夜，中国作为联合国开创会员国，始...。高学历的人更易胜利吗？即是，菲律宾火山地震研究所称，自9月30日晚宿务省产生6.9级地动以来，停止当地工夫10月1日上午9时，外地已发作795次余震，但只有4次有震感。　　菲律宾民防局官员在接受媒体采访时称，宿务省强震酿成的死亡人数上升至69人。　　依据中国地动台网自动测定，菲律宾群岛地区9月30日发生6.9级地震，震源深度10千米，震中位于北纬11.20度，东经124.10度。　　据报导，本次地震震中位于宿务省博戈市，当地...。青年若何建立与时代开展相符合的成功不雅？实践上，国庆中秋假期，北京市文明以及游览局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特色文旅活动，并精选京郊微度假、工业研学游等创新体验场景，深挖骑行、赛事等潮水玩法，推出了系列主题文旅路线，为8天小长假奉上首都“文旅大餐”。-->　　主题文旅路线　　【重温峥嵘光阴】　　从卢沟桥的滔滔硝烟到平西依据地的嘹亮红歌，北京这片热土上，镌刻着不平的精力。北京市文明以及游览局经心梳理乡村落红色影象，勾结起那些承载着...。　　主持人：　　许子威 中青报·中青网见习记者-->　　嘉宾：　　杜玉华 教诲部“长江学者”特聘传授、上海交通年夜学马克思主义学院特聘传授　　李乾坤 南京年夜学马克思主义学院副传授　　耿品 中国农业大学马克思主义学院副传授　　主持人：不名校高学历，便是失败吗？思政课怎样引诱“学历焦急”的年轻人正在国家进展格式中，认识到本身的潜力和优势？　　杜玉华：人们往往把“贡献”局限于高精尖行业，而忽视了社会结构多元、合作各异的复杂性。国家的进展离不开亿万通俗劳动者的坚守与创造——每一个岗位都具备其奇特且不可替代的代价。无论是下层打点、村落庄振兴，还是制作与效劳一线，每一一位劳动者的支付都是国家发展弗成或者缺的撑持。　　在思政课教学中，我注意引诱学生从宏年夜叙事回归宏不雅理论。一是解构“贡献”的多元形态，联合门生所学业余，说明其行业在国家倒退中的实践感化，将笼统使命转化为可感知、可践行的职业目标；二是资助学生识别并发挥本身优势，很多学生正在实践才华、相同合作与社会适应力等方面具备专长，这些恰好是社会转型与产业升级所须要的重因素质，应无意识地加以发掘和强化，从而提拔就业信心与竞争力；三是强化义务感与使命感，引导学生深入明白集体发展与国家运气之间的外在关联，激发内生能源，走出“学历焦虑”，走向踊跃有为的人生。　　耿品：在思维道德与法治课上，我会告诉学生，评价人生代价应片面考量——既要看孝敬巨细，也看起劲水平；既恭敬物资贡献，也尊重精神孝敬；既注意对于社会的贡献，也重视对于自我的完善。对于人生价值的评判，绝不是仅凭学历高低或者某一单名目标简单判定。　　当前部分年老人出现的焦虑心态，既源于外界以院校、后果、奖项等作为繁多评价规范，也来自主体意识还没有齐全建立的大门生，将这些内部规范内化为自我认知，致使其在脚色认同进程中感应猜疑与苍茫。　　因而，思政课教师可以从两方面出力：一方面，协助门生全面客不雅地意识自己，增强自我认同。老师应疏导他们认清自身在差别场域中的角色定位，理性对待自身才能、特质与干系收集，鼓励先生以继续开展的心态践行每种角色；此外一方面，指导学心理性看待“镜像反应”，准确处置外界评估。老师应实时疏导门生主动调适心态，在积极回应社会期待的同时，成长为更好的自己。　　主持人：思政课若何引诱师长老师建立正确的择业不雅，希奇是将团体理想与国家需要和社会进展相结合？　　李天地：马克思在《青年在选择职业时的斟酌》中写道，在抉择职业时，咱们该当遵照的主要指针是人类的幸运和咱们本人的完竣。　　如果用高学历、高薪这样的规范来权衡胜利与否的话，马克思看起来并不算“成功”。他毕业于柏林年夜学，拥有博士学位，但并无“高薪”的事情，以致在很长一段时分里过着贫苦的生活。但马克思一生践行为人类幸福而工作的理想决定信念，将有限的性命毫无生存地奉献给了无产阶层及全人类的束缚奇迹。因而，马克思主义价值不雅与谋求“名校”“高薪”有着本色差别。　　耿品：在年夜一上学期的脑子道德与法治课程中，“若何掌握个人代价与社会代价之间的关系”“为什么要保持‘为人民服务’的人生谋求”等外容，既是教师教学的重点，也是学生学习的难点。刚进入年夜学的先生实践学问储藏没有足，现实经验较为缺乏，对于马克思主义人生不雅的科学性和精确性难以构成深入了解。针对于这一状况，在教学中我会采纳“小切口”进入的形式，经过身旁人、身旁事阐释“大道理”。比方，报告中国农业年夜学青年学子扎根科技小院、“自找苦吃”的理论案例，帮助师长教师感悟实际气力与理论代价。　　掌管人：有人崇敬高学历，但也有部分年轻人在社交媒体上以“985废物”自嘲，反应出他们怎么的心态？　　杜玉华：这两种心态看似矛盾，折射出社会转型期价值评价体系的繁多化，以及青年群体身份认同的焦虑。向来以来，名校被视为一种稀缺资本，与个人胜利密切绑定，因此不少家长、教师出现了“第一学历”的担心。而部分名校学生自嘲为“985宝物”，反应出了他们面临现实落差时的有力感——即使拥有光环，仍可能无奈完成预期成就。这些年轻人并非失败者，只是胆怯辜负社会、家庭的期待。因此，教育的导向不能仅聚焦于“考高分”“上勤学校”，更应器重“若何成为更优异的人”。　　李天地：这源于用同一把尺子衡量不同人生道路的误区。社会常以量化标准预判个人开展，如分数、学校、排名等，却忽视了高校以及业余类型、定位以及培养目标的多样性。若是一所高校以及相干业余的人才造就目标并非今天的“风口”行业，先生和家长若无奈调剂预期，就会呈现心理落差，也就孕育发生了“985废物”自嘲。　　耿品：“985废物”这种自嘲实在是部分青年用一种戏谑的体式格式来“反讽”自己，由此来开释压力、追求认同。他们背负着家庭、社会的高期待，当实际成绩与之不符，便经过历程自嘲减缓焦虑，并指望正在群体共识中获取晓得与包容。　　主持人：大学生应若何界说“成功”？　　杜玉华：名校学历与职业成绩、人生发展存在肯定联系关系，但并非抉择性因素。真正影响职业高度的，每一每是个人的进修与实践威力、对于行业机遇的敏锐把握，以及整合社会资源的能力。而人生幸福感的患上到，更依附于一般的价值取向、人际瓜葛的质量以及事情与生活之间的平衡。现实中，很多一般高校毕业生正是通过继续戮力，一直实现职业上的突破。　　因此，引导青年从头界说成功，须要家庭、黉舍、社会协同尽力，独特构建更加容纳、多元的成长情况，撑持年老人正在探索中找准人生坐标。这象征着要从谋求“内在目标”转向注重“内正在体验”——成功不应仅以收入或者地位权衡，更应看内心是否空虚、自我是否认同、生活能否自主、任务能否有代价，以及人生是否在多重维度中保持平衡。同时，成功也应从重视“占有”转向夸年夜“发明”，其外围不在于获患上多少资源，而在于为世界贡献了甚么价值。不管是霸占要害技巧难题，照旧在伟大岗位上尽职尽责，这种由发明所带来的意思感和满足感，远非物资所能代替。　　耿品：胜利并无对于立的规范。在与青年学生的交换中，我发明他们常常轻易受到外界标签的影响，从而形成对于“乐成”多元而牢固的了解。因此，年轻人与其纠结于是否到达外界界说的“成功”，不如更多地考虑如安正在实现人生价值的过程当中患上到成功。在这个过程中，思政课教员该当指导学生熟悉到服务人民、贡献社会的紧张代价，帮助他们晓患上踊跃进取、务实失望的人生态度对于告成的重要意义。　　主持人：很多非名校年夜学生靠努力实现了打破，这些年轻人的故事有哪些遍及性以及可复制性？　　杜玉华：事实中，良多非名校结业生胜利实现了“逆袭”——有的投身新兴行业，有的仰仗深湛武艺在制造、效劳等领域脱颖而出。虽知名校光环加持，但他们每每更善于控制机遇、风格浮躁、适应力强，络续拓展出本身的职业发展门路。这些故事之所以激发遍及共鸣，恰是正在于它们打破了“名校即胜利”的单一叙事，展示出普通青年一样能够通过勤劳与翻新，赢患上社会的承认与尊重。　　尽管具体个案难以简朴复制，但其成功逻辑具有遍及参考意思。我以为如下多少个因素尤其关键：一是实践导向。他们更贴近理论，更情愿从下层做起，看重将知识转化为实用技能，并在实正在情况中积累教训；二是韧性心态。面临社会偏见与压力，他们一般更能放上身份累赘，较早学会接受波折，并主动寻求差异化成长路径；三是社会感知力。他们年夜多善于察看社会、深入基层，粗浅明白社会运行机制与年夜众需要，从而更敏锐地捕获转型中浮现的新时机。　　主持人：越来越多的青年学子自觉选择到基层受锻炼、长本领、作贡献。思政课怎样帮助学生准确了解“到故国最须要的中央”的意义，并服从这种挑选？　　李天地：“扎根下层”“到祖国最需要的中央去”发挥分析的是一种超越个人功利层面的价值追求。它意味着青年积极将个人生长与国家策略、国民需要紧密结合，真正把芳华搏斗融入家乡革新、乡村落振兴以及民族振兴的伟年夜过程中。这不仅是对于人买卖义的深层理解，更是对于“成功”界说的从新校准。事实上，下层一线是国情社情最实正在的舆图，也是青年发展最肥美的土壤。在哪里，年轻人能在解决理论问题的过程中获患上真实的才略提拔与代价实现，进而获取耐久、松软的造诣感以及幸运感。　　认识到这一点，学历焦虑做作患上以缓解。名校背景或者高薪地位只是人生一个阶段的标签，并不能界说人的部分价值，真正重要的是是否找准本身的坐标，在理想土壤中成长出不可代替的本领。因此，年轻人抉择基层不是放弃追求，而是换一种格式更好地造诣自我、服务社会。它代表了一种清醒的人生规划，一种将“个人”融入“年夜我”的成长聪明。　　耿品：无论是反动战争年月的冲锋陷阵，照旧以及平设置装备部署期间的冷静贡献，到下层去、到一线去、到祖国最需要的中央去，一直是青年成长成才的首要路径，也是鞭策国家进展和社会提高的源泉。　　在思政课堂上，我经常经过历史与事实的对于话，表现这种抉择的期间意思。如在新中国成立早期，青年响应号召奔赴北年夜荒，使今日的“北年夜荒”酿成为了“北大仓”。现正在，青年学子选择成为一位西部计划志愿者，将个人理想与国度需求同频共振。　　分比方时代的青年都作出了异样的青春挑选。以后，乡村再起策略、地区和谐开展策略等政策的实验，为青年深入下层供给了新的历史机缘。在这个进程中，青年既能磨练处置实践问题的威力，又能培育种植提拔对于群众群众的深厚激情，从而更好地领会自身正在国家发展中的定位和代价。　　(中青报·中青网见习记者 许子威 记者 王聪聪整顿)　　来源：中国青年报 2025年09月28日 04版 【编纂:王琴】

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