中新网9月26日电 据“微言教导”微信民众号新闻，为贯彻落实天下教育大会精神以及《教导强国扶植布局纲要(2024—2035年)》摆设，加快推进城乡普通高中教导调以及成长，匆匆进县中振兴，经国务院同意，教导部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保证部、自然资本部、住房城乡扶植部等六部分联合印发了《县域通俗高中振兴行动计划》(以下简称《动作计划》)，对于推进县域一般高中教育高品质开展停止了系统设想以及全面安排。便是，在山东德州农村，村落民们对于屋顶上铺设的光伏板津津乐道。“咱们村落是2021年开始装的光伏板。”“他人装患上早，我装患上晚了些。”“屋顶闲着也是闲着，装这板儿每一年支出一千多块钱，很满意。”这些俭朴的话语背后，是中国乡村分布式光伏开展的一个缩影。 然而，这个装机量连续多年天下第一的光伏年夜省，正面对于着一个棘手困难：一边是绚烂的装机战绩，另一边却是近半县市电网拉响“过载”警报。山东农村散布式光伏，正面临一场日益...。--> 《行动规划》明白五年夜任务：一要扩资本，适应学龄生齿变化，迷信优化资本配置装备摆设，加快扩至公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳片面造就系统，推进“五育”融合开展，深化课程教学改革，健全师资队伍建设机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教导基础薄弱地域县中的投入撑持力度，优化教师人为报酬包管，按标准足额拨付生均公用经费；四要优生态，树立迷信教导理念，坚决改正片面谋求升学率偏向，残酷规范县中办学行动，深化评估改革，整治违规跨地区掐尖招生，禁止抢挖县中良好校长以及教师；五要匆匆融通，推动高中特色多样进展，连续优化职普结构，推动职普协调发展。实际上，人民网北京9月28日电 (记者乔业琼)据安徽疾控微信公家号新闻，“油多，菜喷鼻”，中国传统饮食一直考究“色喷鼻味俱全”，尤其追求“味”。美味的食物虽能安慰食欲，但油(脂肪的一种存正在方式)过量摄入会增进血汗管疾病、代谢综合征等慢性病的发病危险。日罕用油，必要注重如下多少个事项。--> 怎样判定烹饪油摄入是没有是适量？ 25-30克烹调油，相等于平凡是的白瓷勺2-3勺，超则过量。 按照衰弱摄油标准，一人一天...。 《动作计划》提出八大行动：一是教育资本扩容行动，树立学龄人口和学位需要展望预警机制，推动现有普通高中挖潜扩容，新建一批通俗高中；二是办学条件改良行动，美满国家平凡是高中学校建设规范，有序推动县中规范化扶植，重点补齐课堂、执行室、图书馆、运动园地、学生宿舍等基础设施短板；三是课程教学提质动作，严格凭证一般高中课程方案以及课程规范展开教学，强化学校选修课程扶植，深入讲解鼎新，完善选课走班，加强钻研性进修以及跨学科教学，存眷弟子进修过程，建设省市教研员联络县中机制；四是西席部队晋升动作，实时补充县中紧缺柔弱健壮学科教师，鼓励城区高中杰出教师到县中支教，“优师计划”等项目向县中倾斜，培养一批县域普通高中领军教诲教学强人，在职称评聘、报酬保证方面赐与县中老师更年夜撑持，选优配强县中布告、校长；五是教导数字化赋能行动，支持县中扶植智慧课堂，用好国家、省级聪慧教导平台资本以及功效，鼓励乡村高中向县中凋谢优良数字教导资本，提拔县中老师数字素质；六是办学体制机制改革深入行动，激励有条件的中央加年夜市级在资源配置、经费投入、教育评估、规范办学等方面的兼顾力度，开展综合高中建设试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化录取改造，出力降服“唯分数、唯升学”偏向；七是办学规范化举动，以省为单元明白高中学生在校作息时候、寒暑假时间，没有患上应用周末、寒暑假、法定节沐日会合上课补课或者组织测评，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行动，施行新一轮教育部下属高校县中托管帮扶名目，深入国他乡村落振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对口声援整体规划，高校招生专项计划向教育底子亏弱地域歪斜。当前，中新网南宁10月1日电 (黄艳梅 郑清欣)记者30日从广西海事局了解到，受今年第20号台风“博罗依”残留云系影响，9月29日以来，广西水口河、下雷河、百南河、鉴河等11条河道11个水文站浮现超警0.01米至1.90米年夜水。将来1天至3天，珠江水系郁江邕江段水位预计将超警1米摆布，或者将出现往年首次编号洪水。图为南宁邕江北大桥附近水域。韦丞懋 摄 江河水位继续上涨，对左江及郁江通航带来较年夜影响。9月...。 《行动设想》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的事情推进机制，教导、发展改造、财务、人力资源社会保障、做作资本、住房城乡建设等相干部分要落实好各自职责工作，形成任务协力。要强化对于县中振兴行动规划实施情况的教诲督导，将门生身心健康倒退、高中阶段教导普及、学校尺度化竖立、课程实施、教师配备、生均专用经费包管、标准办学等情况作为评估重点。 《举动计划》具体内容以下：县域普通高中复兴行动方案 县域一般高中(包括县、县级市、旗举办的普通高中，以下简称县中)，是完善公平优良的底子教导系统的关键着力点，在教导强国建设以及乡村落再起、新型城镇化、生齿高质量成长中承当偏主要任务。为贯彻落实天下教育年夜会精神以及《教诲强国创立布局纲要(2024—2035年)》布置，加快推动城乡艰深高中教导和谐发展，匆匆进县中振兴，经国务院同意，制订本企图。 一、整体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思维为领导，深入贯彻党的二十年夜和二十届二中、三中全会精神，坚持以及增强党的引导，全面贯彻党的教导目标；对峙育人为源，落实树德树人底子任务；对于峙综合改革，协同推进范围开展与内涵建立；坚持识趣行事，结合各地理论探索有效路径。适应分类匆匆进以县城为主要载体的城镇化建设新形势新要求，更好统筹优化资源配置装备摆设、改善办学条件、强化师资队伍、变化育人方式、完善保证机制，片面提升县中办学水平，提高教诲公共效劳品质，显著扩年夜农村地区门生接收优良平凡是高中教导的机会，为建设教导强国供应无力支持。 到2030年，顺应学龄生齿继续增进的平凡是高中教诲资本供应机制进一步完善，县中布局加倍合理，为初中毕业生就读普通高中提供短缺学位；教员能力本质和学历水平进一步提高，老师配备知足教诲教学需要；更好顺应野生智能对于育人编制厘革的影响，重视立德树人、片面进展的品质评估体系基础建立，“唯分数、唯升学”的招考教导倾向得到有效改动；教导办理伎俩和程度显著提高，城乡基础教诲以及谐发展机制越发欠缺，市域内巨年夜高中开展差异明显缩小，优质特征多样发展格局基本构成，有力增进城乡融合发展。 二、主要工作 (一)扩资本。适应学龄生齿变动、城镇化进程以及人口静止趋势，兼顾以后以及久远、城市和县域、存量以及增量，增强分类引导，迷信优化资本设置，做勤学校规划，新建、改扩建一批县中，增强投止制学校配置装备摆设，加速扩年夜公办学位供给。 (二)提质量。健全德智体美劳片面培育系统，推进年夜中小学思政课一体化改革立异，依据国家课程计划将素质教育具体化、名目化，匆匆进“五育”交融发展，深入课程教学改造，晋升老师综合素质。健全师资队伍建设机制，提拔西席能力素质。实施教育数字化赋能，推动优良资源同享，全面提拔办学水平。 (三)强保障。健全经费投入机制，调剂经费投入结构，加年夜省、市两级对于教诲根底单薄地域县中的投入撑持力度，优化教师人为报酬保障，按规范足额拨付生均专用经费。加小家庭经济坚苦先生资助力度，合时调剂国度助学金平均资助标准。 (四)优生态。建立迷信教导理念，严酷规范县中办学行为。深入评估改革，注重综合评估和增值评估，引导办妥每所县中。整治违规跨区域掐尖招生，防止县中优异生源散失。深化用人机制改革，加年夜引才育才力度，禁止抢挖县中优秀校长以及老师。 (五)匆匆融通。依据经济社会发展对于人才摧残的必要和高中阶段教导事业生长实践，匆匆退区域内高中特色多样进展。以市域为单元，连续优化职普结构，推动职普调和开展，以职普融通拓宽先天生长成才渠道。 3、重点举措 (一)教导资本扩容办法 1.建设学龄生齿以及学位需要展望预警机制。展开教育、公安、卫生健康等部分生齿信息共享以及数据比对于，联合生齿流动等要素，综合研判、精准猜测省、市、县学龄人口以及学位缺口，科学制定县中布局建设规划，树立分年度建设名目库，明白每一年新建、改扩建黉舍以及新增学位数。 2.推动现有平凡是高中挖潜扩容。依据学龄人口变革景象，在渡峰时期适当放宽学校范围和班额规范，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，适当增加建筑范围，开拓门生涯动园地，改良讲解以及生活前提。新建名目优先建设讲授楼、门生宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教育资本。推进城乡教导一体化开展，充分应用义务教育学校以及中等职业学校闲置资本举行一般高中。经过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校弥补校舍资本，并依照校内等同规范加强配套管理效劳。 4.新建一批普通高中。以人口会合流入地、教诲底子薄弱地区为重点，新建一批县中。制定优惠政策，建设绿色通道，加快名目审批和工程建立进度。严厉实行普通高中学校配置装备陈设规范及教导讲解设施规范，强化节俭粗放用地，合理断定建立范围，既满足渡峰学位须要，又防备过峰后闲置挥霍。新建学校选址要充沛思考抗震和防灾需要，确保建设宁静。 (二)办学条件改善举动 5.优化学校建设标准。完善国家一般高中学校创立尺度。各省分结合当地实践完善内地区建设标准，有序匆匆成县中尺度化建立。对到达必然使用年限的校园房屋修建增强平安治理，排除了安全隐患。 6.补齐办学短板。依照平凡是高中培养目的、课程实施有关请求，重点补齐课堂、实验室、藏书楼、静止园地、学生宿舍等基础举措措施短板。升级教学仪器配置设备陈设，增强学科课堂、履行设备、体育东西、照明灯具等教学前提装备。 (三)课程教学提质行径 7.优化课程实施。根据平时高中课程计划和课程规范，制定学校课程实施布局，正当放置三年课程，开齐开足思想政治、体育与健康、艺术、综合实践活动等国度课程，加强迷信教导以及人文教育的交融。强化黉舍选修课程建树，为学生供给分层分类、丰盛多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团举动。 8.深入教学变革。依照教学方案墨守成规开展教学，欠缺选课走班，加强门生发展带领，强化学生核心素质零碎培养。落实研究性进修和跨学科教学请求，关注门生进修过程，建立与生活联系瓜葛的义务导向的实在情境，匆匆进师长老师自立竞争探讨进修。强化学科实际，开好理化生等实行课。 9.强化教研唆使。省、市两级教研机构要对于峙工作重心下沉，加强对于县中的引导，实时帮助解决课程教材实施中面对的艰巨以及成果。建立省市教研员联结县中机制，开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。 (四)教师队伍提升行动 10.配齐配强师资队伍。将增强县中教师队伍扶植纳入本地区农村落强人再起规划，进一步落实以及完美公开雇用制度，按规定做好“优师方案”师范生、自费师范生如约任教任务。深入“县管校聘”治理变革，完竣教师体例、岗位资源兼顾应用、动态调配的管理机制。根据教诲教学需要加强教职工编制以及师资装备，实时弥补县中紧缺单薄学科西席。加强县中岗位配置治理，依法依规配置正高等教师岗位，县中能够经过特设岗位引进急需的高层次老师。探索区域内教师轮岗交换制度，鼓励城区高中优秀老师到县中支教。增强教师活动治理，对未经人力资本社会保障、教育等部分附和，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，作废其国度以及省级评优评先、改造试点等资历。 11.加强师资造就培训。“优师计划”等名目向县中歪斜。深实在施头雁教员岗位计划，扶植一批县域普通高中领军教育教学人才。兼顾施行银龄讲学企图，充实利用退休教师业余以及经历优势，提拔受援学校讲解水平。创扬名师任务室、课程基地等，发挥优秀教师传帮带作用，打造县域西席业余发展独特体。实行基础教导老师学历提升企图，将县中教师作为在职提拔学历档次的重点。构造国度级课程计划和课程规范培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干老师、新任教师专项培训，建设梯次倒退的老师发展系统。 12.优化教师待遇保证。依照国家规定落实人为报酬政策，鼓励县中老师安心从教、永劫间执教。坚持租售并举，创新以及拓展老师住房保障形式，将合乎条件的县中教师纳入当地住房保证范围。各级各类教诲评优评先名目恰当向县中学校和老师歪斜。支持县中在薪酬治理、审核机制方面进行鼎新，在职称评聘、待遇保证方面给予县中教师更大支持。 13.晋升布告、校长依法办学治校能力。片面落实党构造指导的校长负责制。严厉落实布告、校长任职条件以及业余标准，标准书记、校长选任顺序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训要求。构造县中书记、校长到办学理念先进、教诲改革深入、办学水平较高的乡村落学校跟岗学习、挂职锻炼、研学考察。 (五)教诲数字化赋能行动 14.加快教诲新型基础动作办法建立。增强数字校园配置装备摆设，匆匆进县中校园网升级，按需扩充学校进口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。支持县中扶植智慧课堂，晋升数字化教学装备水平，构建教诲资本共建共享机制。 15.提高数字化讲授应用能力。晋升县中教员数字素质，踊跃探究数字技巧与教导教学深度融合的有效门路方法。支持用好国家、省级聪慧教诲平台资本和性能。激劝都会高中向县中开放优质数字教导资源，协助县中高品质开好国家规定课程，开辟外乡化特点化数字教育资本。深入实验“同上一堂好课”，歪斜撑持教导根底衰弱懦弱地区、平易近族地区、内地地区。 16.推进野生智能赋能教诲变革。提高人工智能在教诲解说、黉舍管理以及教诲评料中的使用效能。充分使用野生智能、虚构理想等技能推动教学方式改革。探索开展教师和野生智能协同的“双师课堂”试点，展开人机协同窗习、名目化探索进修、个性化自适应进修等应用。 (六)办学系统方式机制改造深入行动 17.探索市县结合治理系统体例变革。在一般高中以县级为主管理的底子上，鼓励有条件的地方加年夜市级在资本设置、经费投入、教导评价、典范办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆平正。 18.发展综合高中设置装备安排试点。加强培养种植提拔体式款式、课程体系、师资队伍、考试评估、学籍治理、资本共享等方面改造翻新，试探竖立注重文化根底、强化职业技能、撑持多样抉择的育人机制，为学生供应更加丰富多样、可供抉择的教导。 19.推进评估以及招生改革。落实《平凡是高中学校办学质量评估指南》，完善学生综合素质评估系统，着力克制“唯分数、唯升学”偏偏向。鼓励各地在具备条件的县域，开展中考革新试点，探索注销退学、平衡派位、划片招生等多元化录取革新。 (七)办学规范化行动 20.公道安顿学生作息时间。以省为单元明白高中学生在校作息时光、寒寒假时间。保障学生课间歇息、午休、晚间睡眠以及自主进修活动时间，不患上利用周末、寒暑假、法定节沐日会合上课补课或者组织测评。投止制县中联合先生实践，统筹安排好老师起床就寝、早操早读、晚自习和课外举动，防止超永劫间进修以及挤占正常苏息时间。省、市建立监测制度，加年夜违规行动问责力度。 21.严厉规范招生举动。全面落实属地招生和“公民同招”政策，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生。正当确定县中招生企图，严禁无计划、超方案招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对于口帮扶行动 22.开展国度树模帮扶。实施新一轮教导手下属高校县中托管帮扶名目，深化国家村落庄复兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，开展讲解名师西部行行动，加年夜对于中西部教育基础单薄地区、民族地域、内地地区县中的帮扶力度。 23.扩大省自察际帮扶。以省分为单元完善帮扶任务功效评估和鼓励措施，构造地区内高校以及乡村落优良普通高中对于口帮扶微弱县中。将县中托管帮扶归入器材部协作以及对于口支援团体规划，遵照对于口支援干系组织东部高校和普通高中帮扶西部地区薄弱县中。 24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项企图政策步伐，将符合前提的县中纳入履行范围，加年夜对于教导基础单薄区域的歪斜力度。 四、构造保障 各地要将县中振兴工作归入中央政府主要议事日程，严重事项实时向省级教育事情领导小组陈说。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作推进机制，省级国民政府要认真组织实施本行动设想；市县级群众当局要落实主体义务，细化政策、办法以及项目清单。各地要建立和践行正确政绩观，不患上下达升学指标或者以升学率考核下一级政府、教育部门、学校，刚强改正片面追求升学率倾向，落实学校办学自立权，激起办学生机。各级教诲部门要加强与无关部门的相同调和，落实好各项发展使命和变革步伐，造成工作协力。倒退改革部分要通过中央预算内投资反对于吻合前提的平凡高中扶植名目。财政部门要兼顾相干资金，支持改进县中基本办学条件，落实好生均公用经费以及家庭经济困难学生资助等政策。人力资本社会保障部分要优化县中老师职称评审、薪酬报酬等政策。自然资本部门要对于峙浪费粗放原则，合理保障县中学校建立用地需要。住房城乡建设等部门要会同教导部分修订完善普通高中学校配置装备摆设标准。要把县中振兴口头计划实行状况作为教诲督导的重要内容，把学生身心健康生长、高中阶段教导普及、学校规范化建立、课程实施、教师装备、生均公用经费保障、标准办学等状况作为评价重点。国家增强学龄生齿变革、资源配置装备摆设、工作希望、教诲品质等方面监测，定期发布监测报告。 【编辑:叶攀】
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