当汽车成为智能终端，如作甚“轮子上的数据”制定共识标准

中新网9月26日电 据“微言教诲”微信民众号动态，为贯彻落实天下教导大会精神和《教导强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署，加快推动城乡通俗高中教诲以及谐发展，匆匆成县中中兴，经国务院同意，教导部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、自然资本部、住房城乡扶植部等六部分结合印发了《县域普通高中复兴举措计划》(以下简称《活动计划》)，对于推动县域平庸高中教育高质量发展停止了细碎设想以及全面摆设。未来，新华网乌鲁木齐9月26日电 受习近平总书记嘱托，带着以习近平同志为核心的党中央的亲热眷注以及天下国民的深情祝福，中央代表团各分团26日在新疆维吾尔自治区以及新疆分娩建设兵团多地，持续看望慰问各族干部国民，强调要深退进修贯彻习近平总布告在听取新疆维吾尔自治区党委以及政府任务告诉讨教时的重要讲话精神，完好准确全面贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住新疆社会稳固和长治久安任务总宗旨，紧紧盘绕铸牢中华平易近族独特体认识主线...。-->　　《行动计划》明白五年夜事情：一要扩资本，适应学龄生齿变迁，迷信优化资本配置，加速扩至公办学位供给；二要提品质，健全德智体美劳全面造就系统，推进“五育”融合发展，深入课程教学变更，健全师资部队建立机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教导基础单薄地区县中的投入支持力度，优化西席人为报酬保障，按尺度足额拨付生均专用经费；四要优生态，树立迷信教导理念，坚决纠正全面谋求升学率偏偏向，严厉范例县中办学举动，深化评价变革，整治违规跨地区掐尖招生，禁止抢挖县中优秀校长和教师；五要促融通，推动高中特征多样倒退，连续优化职普布局，推进职普调以及发展。尽管，《中国新闻周刊》记者：李静　　发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志　　1935年年末，一个冬日的下战书，林徽因曾经经在梁思成的办公室延续任务三个小时。那一年，她以及梁思成正在山东曲阜考察了孔庙修建群，并沿胶济铁道路经历城、章丘、临淄、益都等11个县，探求散落山涧田野的“文化珍宝”。归来后，有年夜量案头事情。现在，里间只要她一集体，窗户恰好能够鸟瞰天安门的院子。　　“现在是五点三十分。夜幕...。　　《办法企图》提出八年夜动作：一是教诲资源扩容行动，设立建设学龄人口以及学位需要预测预警机制，推动现有普通高中挖潜扩容，新建一批平凡是高中；二是办学条件改善言论，完善国家普通高中学校建立标准，有序推进县中标准化建立，重点补齐课堂、试验室、图书馆、运动场地、先生宿舍等根本设备短板；三是课程解说提质行动，严厉根据普通高中课程计划以及课程标准展开教学，强化学校选修课程配置装备安排，深化解说改造，完美选课走班，加强钻研性学习和跨学科教学，关注学生学习进程，建设省市教研员联结县中机制；四是教师队伍晋升行为，实时弥补县中紧缺单薄学科教员，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，“优师打算”等名目向县中歪斜，造就一批县域一般高中领军教诲教学人材，在职称评聘、报酬保障方面给予县中教师更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教诲数字化赋能行动，反对于县中建设智慧课堂，用好国度、省级智慧教导平台资本以及功用，激劝都会高中向县中凋谢优良数字教导资源，提拔县中老师数字素养；六是办学体系格式机制改革深入行动，鼓励有条件的地方加大市级在资源配置装备摆设、经费投入、教导评估、范例办学等方面的兼顾力度，发展综合高中建设试点，摸索注销退学、均衡派位、划片招生等多元化录取革新，着力克服“唯分数、唯升学”倾向；七是办学标准化行动，以省为单元明确高中学生正在校作息韶华、寒寒假光阴，不得应用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或构造测评，严禁省属、省城乡村高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶举动，实施新一轮教诲部属下高校县中托管帮扶名目，深化国他农村振兴重点帮扶县教诲人材“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入工具部合作以及对口支援整体布局，高校招生专项计划向教诲根底单薄地区歪斜。大约，数据表现，天下2025届高校结业生达1222万人，同比添加43万人，而明年毕业生人数估量再翻新高。在搜寻引擎搜索“大门生就业”能够看到，从中间到中央，各级党委以及政府都把大学生待业事情摆在优先位置。　　从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教诲部出台多项措施，接踵面向毕业生举办“国聘举动”、“百日冲刺”舆论、电子商务行业招聘活动、就业能力提拔“双千”计划、已经离校未就业毕业生专场招聘会……为资助先生实...。　　《行动计划》夸年夜，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的事情推动机制，教育、发展革新、财政、人力资本社会包管、天然资本、住房城乡建设等相干部门要落实好各自职责义务，形成工作合力。要强化对县中振兴言论计划实施情况的教诲督导，将门生身心健康倒退、高中阶段教导普及、学校规范化扶植、课程实施、老师装备、生均专用经费保证、规范办学等情况作为评价重点。　　《举动计划》详细内容以下：县域伟年夜高中复兴行动企图　　县域平庸高中(包含县、县级市、旗举办的一般高中，以下简称县中)，是欠缺偏偏心优良的底子教导体系的关键着力点，在教育强国建设以及乡村复兴、新型城镇化、生齿高品质发展中承当侧重要任务。为贯彻落实天下教诲年夜会精神以及《教导强国配置装备摆设想划年夜纲(2024—2035年)》安排，加快推动城乡一般高中教诲调以及开展，匆匆成县中复兴，经国务院允许，制订本企图。　　一、整体请求　　以习近平新期间中国特征社会主义头脑为指导，深入贯彻党的二十年夜和二十届二中、三中全会精神，保持和增强党的指导，全面贯彻党的教诲方针；保持育报酬本，落实树德树人根本义务；保持综合革新，协同推动范围发展与内涵建立；坚持看风使舵，连系各地理论探索有效门路。适应分类促成以县城为紧张载体的城镇化建设新形式新要求，更好统筹优化资本设置装备摆设、改善办学条件、强化师资队伍、转变育人方式、美满保障机制，全面晋升县中办学水平，提高教导公共效劳品质，显著扩充村落庄地区门生担当优良普通高中教育的机遇，为配置装备陈设教育强国供给无力支持。　　到2030年，适应学龄人口持续增加的通俗高中教育资本供应机制进一步欠缺，县中构造更加正当，为初中结业生就读通俗高中供给短缺学位；教师才华素质以及学历水平进一步普及，教师配备满足教诲教学须要；更好顺应野生智能对育人体例革新的影响，重视树德树人、全面发展的品质评估体系底子树立，“唯分数、唯升学”的招考教导偏偏向得到有效改变；教导管理能力以及水平显著提高，城乡基础教育谐和进展机制更加完善，市域内普通高中发展差异显明减少，优质特征多样发展格局根本形成，无力匆匆成城乡融合发展。　　二、主要任务　　(一)扩资本。顺应学龄人口变革、城镇化进程以及人口牢固趋势，兼顾当前和久远、乡村落和县域、存量以及增量，增强分类领导，迷信优化资本配置，做勤学校规划，新建、改扩建一批县中，加强投止制学校建设，加快扩展公办学位供给。　　(二)提品质。健全德智体美劳片面哺育系统，推动大中小学思政课一体化改革创新，根据国家课程计划将本质教育详细化、名目化，促进“五育”融合开展，深入课程教学变革，晋升先生综合本质。健全师资队伍建设机制，晋升老师才干本质。执行教诲数字化赋能，推进优良资源同享，片面晋升办学水平。　　(三)强包管。健全经费投入机制，调解经费投入结构，加大省、市两级对教导底子丰富地区县中的投入支持力度，优化教师人为报酬保障，按标准足额拨付生均公用经费。加小家庭经济艰难学生资助力度，适时调剂国度助学金平均资助标准。　　(四)优生态。建立迷信教导理念，严峻典范县中办学举动。深入评估革新，重视综合评价以及增值评估，引诱办妥每一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防止县中优良生源散失。深化用人机制改革，加大引才育本领度，禁止抢挖县中优良校长和教师。　　(五)匆匆融通。按照经济社会发展对人才培养的需要以及高中阶段教导事业开展实践，推进地区内高中特征多样发展。以市域为单元，持续优化职普结构，推动职普调以及开展，以职普融通拓宽学生生长成才渠道。　　三、重点举措　　(一)教育资本扩容口头　　1.建树学龄人口以及学位需求预测预警机制。发展教导、公安、卫生衰弱等部分生齿信息同享以及数据比对，联合生齿流动等因素，综合研判、精准猜测省、市、县学龄生齿以及学位缺口，迷信制定县中构造扶植规划，建设分年度扶植项目库，明确每年新建、改扩建学校和新增学位数。　　2.匆匆进现有普通高中挖潜扩容。凭据学龄生齿变革状况，在渡峰期间得当放宽黉舍范围以及班额标准，严控66人及以上超年夜班额。优化学校空间构造，适当缩小建筑范围，启示门生涯动园地，改良讲授和生活生存条件。新建名目优先建立教学楼、门生宿舍，确保新增学位提供。　　3.优化重组现有教导资本。推动城乡教导一体化发展，充沛利用义务教导学校以及中等职业学校闲置资本举办普通高中。通过购置、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并依照校内划一规范增强配套管理服务。　　4.新建一批艰深高中。以生齿集合流入地、教导基础软弱地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建立绿色通道，加快项目审批和工程建设进度。残酷执行凡是是高中学校建立规范及教育教学办法规范，强化节俭粗放用地，正当断定建设范围，既餍足渡峰学位需要，又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充沛思量抗震以及防灾需要，确保配置装备摆设宁静。　　(二)办学条件改进行动　　5.优化学校扶植规范。完善国家普通高中学校缔造标准。各省份分离当地现实欠缺当地区建设规范，有序推进县中规范化建立。对于到达一定使用年限的校园房屋修建增强平安经管，消除平安隐患。　　6.补齐办学短板。遵照普通高中培养方针、课程实施无关请求，重点补齐课堂、实行室、藏书楼、运动园地、老师宿舍等基础设施短板。进级教学仪器装备，加强学科课堂、尝试配备、体育东西、照明灯具等教学条件配备。　　(三)课程教学提质舆论　　7.优化课程实施。依据普通高中课程计划以及课程标准，制定黉舍课程实行规划，正当支配三年课程，开齐开足思想政治、体育与衰弱、艺术、综合实践流动等国度课程，加强科学教育以及人文教育的交融。强化黉舍选修课程建设，为学生提供分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。　　8.深入教学革新。依照解说计划循序渐进发展解说，完善选课走班，增强门生进展教导，强化学生中心素质零碎培养。落实钻研性进修以及跨学科教授教化请求，关注先生进修进程，创设与糊口联系干系的事情导向的实在情境，匆匆进教师自立合作探讨进修。强化学科实际，开好理化生等实验课。　　9.强化教研指导。省、市两级教研机构要坚持事情重心下沉，增强对于县中的唆使，实时资助解决课程课本履行中面临的困难以及结果。建立省市教研员联结县中机制，展开面向县中的送教助研流动。健全以校为本的教研制度。　　(四)老师队伍晋升行径　　10.配齐配强师资部队。将加强县中教师队伍扶植纳入内地区都会强人振兴布局，进一步落实和美满公然应聘制度，按规定做好“优师规划”师范生、自费师范生如约任教工作。深化“县管校聘”治理改造，欠缺教师编制、岗位资本统筹使用、静态分配的办理机制。依据教导教授教化须要增强教职工编制以及师资装备，实时补充县中紧缺薄弱学科教师。增强县中岗位配置管理，依法依规配置正高等教员岗位，县中可以通过特设岗位引进急需的高档次教师。探索地区内教师轮岗交换轨制，鼓励城区高中优良老师到县中支教。加强老师活动管理，对于未经人力资本社会保障、教导等部门批准，恶意从县中抢挖优秀师资的黉舍，撤消其国度以及省级评优评先、鼎新试点等资格。　　11.增强师资培养培训。“优师计划”等名目向县中歪斜。深入实施头雁教师岗位打算，培养提拔一批县域通俗高中领军教导讲授能人。兼顾实施银龄讲学计划，充分操纵退休老师专业以及经验劣势，提拔受援学校教学水平。建扬名师任务室、课程基地等，发挥优良教师传帮带感化，打造县域老师业余发展合营体。实施基础教诲教师学历提拔打算，将县中教员作为在职提升学历层次的重点。构造国家级课程计划和课程规范培训。省、市、县分级发展县中各学科主干教师、新任老师专项培训，树立梯次发展的教师成长系统。　　12.优化老师报酬保障。按照国家规定落实人为报酬政策，鼓励县中老师放心从教、临时执教。对于峙租售并举，创新以及拓展老师住房保障情势，将合乎前提的县中教师纳入当地住房保证范围。各级各种教导评优评先名目适当向县中学校以及教师倾斜。反对县中正在薪酬治理、考查机制方面举行改革，在职称评聘、报酬保证方面赐与县中老师更大反对。　　13.提升布告、校长依法办学治校能力。全面落实党构造带领的校长卖命制。严峻落实布告、校长任职条件以及专业标准，标准布告、校长选任法度，选优配强县中书记、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训要求。构造县中布告、校长到办学理念先进、教导革新深入、办学程度较高的乡村落塾校跟岗进修、挂职锻炼、研学考察。　　(五)教诲数字化赋能行动　　14.加快教育新型基本设施建设。增强数字校园建设，推进县中校园网升级，按需扩年夜学校出口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。支持县中建立伶俐教室，提拔数字化教学装备水平，构建教育资本共建同享机制。　　15.普及数字化教学应用能力。提升县中老师数字素质，踊跃探索数字技术与教诲教学深度融合的有效道路方式。支持用好国家、省级伶俐教诲平台资本和功能。激励都会高中向县中凋谢优质数字教诲资本，帮助县中高品质开好国家规定课程，开辟外乡化特性化数字教育资源。深入实施“同上一堂好课”，倾斜支撑教导基本柔弱健壮地区、民族地域、边疆地区。　　16.推进人工智能赋能教育革新。提高野生智能在教诲讲授、黉舍治理以及教导评估中的行使效力。充足应用人工智能、假造事实等技巧推进教学形式改造。探索发展老师以及野生智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同砚习、名目化探究进修、共性化自适应学习等应用。　　(六)办学体制机制改革深入步履　　17.探索市县结合管理体系体例改革。正在普通高中以县级为主治理的底子上，鼓动鼓励有条件的中央加年夜市级在资本设置、经费投入、教导评价、规范办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。　　18.展开综合高中建设试点。增强造就方式、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍经管、资本同享等方面革新翻新，索求建树注重野蛮基本、强化职业技能、撑持多样选择的育人机制，为学生供应更加丰盛多样、可供挑选的教诲。　　19.推进评价以及招生改革。落实《一般高中学校办学质量评价指南》，欠缺门生综合本质评估系统，着力降服“唯分数、唯升学”倾向。鼓励各地在具备条件的县域，展开中考改革试点，摸索注销退学、平衡派位、划片招生等多元化登科革新。　　(七)办学范例化行动　　20.合理摆设学生作息时间。以省为单元清楚高中学生在校作息时光、寒暑假时候。保障学生课间歇息、午休、晚间寝息和自主进修勾过后间，不患上利用周末、寒暑假、法定节假日集合上课补课或者组织测评。寄宿制县中联合门生理论，兼顾安排好学生起床睡眠、早操早读、晚自习和课外流动，防止超永劫分进修和挤占一般劳动工夫。省、市建立监测制度，加大违规行动问责力度。　　21.严格标准招生行动。全面落实属地招生和“公民同招”政策，严禁省属、省城乡村高中违规面向县域掐尖招生。正当肯定县中招生计划，严禁无打算、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。　　(八)对于口帮扶行径　　22.展开国度树模帮扶。实行新一轮教导部属下高校县中托管帮扶名目，深入国故乡村落复兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，发展教学名师西部行行动，加年夜对于中西部教育底子薄弱地区、民族地区、内地地区县中的帮扶力度。　　23.扩大省自察际帮扶。以省份为单位完善帮扶任务后果评估以及激励办法，构造地区内高校和乡村优良一般高中对于口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入器械部合作以及对于口支援部门规划，依照对于口支援瓜葛构造东部高校和普通高中帮扶西部地区薄弱县中。　　24.实施高校招生专项规划。优化高校招生专项计划政策步伐，将切合前提的县中纳入施行范围，加年夜对于教诲根本单薄地区的倾斜力度。　　四、构造保证　　各地要将县中回复任务归入地方政府紧张议事日程，严重事变及时向省级教育事情引导小组告诉。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作匆匆进机制，省级群众当局要仔细组织施行本举措企图；市县级人民当局要落实主体义务，细化政策、举措以及项目清单。各地要建立和践行正确政绩不雅，不患上下达升学宗旨或者以升学率考核下一级当局、教育部分、黉舍，坚决改正片面寻求升学率偏偏向，落实学校办学自主权，激发办学生机。各级教导部分要增强与无关部分的相同和谐，落实好各项发展任务以及革新步伐，形成任务合力。成长革新部门要经过中央预算内投资支持符合条件的通俗高中竖立项目。财政部分要兼顾相干资金，支持改良县中基础办学前提，落实好生均公用经费以及家庭经济困难学生赞助等政策。人力资本社会保证部分要优化县中老师职称评审、薪酬报酬等政策。自然资源部分要坚持节约集约准则，正当保障县中学校建设用地需要。住房城乡设置装备陈列等部分要会同教育部分订正美满深刻高中学校建立规范。要把县中振兴行动计划实施状况作为教导督导的重要内容，把学生身心健康发展、高中阶段教诲提高、学校规范化建立、课程实行、老师配备、生均公用经费保障、范例办学等环境作为评价重点。国家加强学龄生齿变动、资源配置、任务停顿、教育质量等方面监测，活期发表监测报告。 【编辑:叶攀】

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