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毋庸置疑，中新网9月26日电 据“微言教导”微信公众号消息，为贯彻落实天下教育年夜会肉体以及《教导强国扶植布局纲领(2024—2035年)》安排，加快推动城乡平凡是高中教诲协调发展，匆匆进县中振兴，经国务院同意，教诲部、国家发展改造委、财政部、人力资源社会保证部、自然资本部、住房城乡建设部等六部分结合印发了《县域普通高中中兴舆论计划》(以下简称《行动设想》)，对于推进县域一般高中教诲高质量发展停止了系统计划以及全面布置。--> 《行动企图》明白五年夜任务：一要扩资本，适应学龄生齿变化，迷信优化资本配置装备摆设，加快扩充公办学位供给；二要提品质，健全德智体美劳全面培养种植提拔系统，推动“五育”融合成长，深入课程教授修养改革，健全师资队伍建立机制；三要强保证，健全经费投入机制，加大省、市两级对教导基础衰弱懦弱地区县中的投入撑持力度，优化教师人为报酬保障，按规范足额拨付生均公用经费；四要优生态，建立科学教育理念，刚强改正片面谋求升学率偏向，严格标准县中办学行动，深入评价改革，整治违规跨区域掐尖招生，克制抢挖县中优异校长和教师；五要匆匆融通，鼓动高中特色多样进展，持续优化职普构造，推动职普协调发展。 《舆论方案》提出八年夜办法：一是教育资源扩容步履，建立学龄生齿以及学位需求展望预警机制，推动现有伟大高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改善举动，完善国家通俗高中学校配置装备支配规范，有序推动县中标准化建立，重点补齐课堂、实验室、图书馆、静止场地、师长教师宿舍等根本设施短板；三是课程教学提质行动，严酷按照普通高中课程计划和课程规范开展教学，强化学校选修课程建设，深化讲授改革，完美选课走班，加强研讨性进修以及跨学科讲授，关注学生进修过程，确立省市教研员联结县中机制；四是教师队伍提升举动，实时补充县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优秀教师到县中支教，“优师筹画”等名目向县中歪斜，培养一批县域一般高中领军教诲教学人才，在职称评聘、报酬保障方面赐与县中教员更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教诲数字化赋能行动，支持县中建设伶俐课堂，用好国度、省级智慧教育平台资源以及功能，鼓励城市高中向县中开放优良数字教诲资本，提升县中西席数字素养；六是办学系统体例机制革新深入举动，激励有前提之处加年夜市级在资源设置、经费投入、教导评估、规范办学等方面的兼顾力度，开展综合高中建立试点，探索登记退学、均衡派位、划片招生等多元化录取革新，出力克制“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学规范化行动，以省为单元认识打听高中学生在校作息时间、寒暑假时间，不得利用周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者组织测评，严禁省属、省会都会高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶举动，实施新一轮教诲部属下高校县中托管帮扶名目，深入国故墟落振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入器械部合作以及对于口支援整体布局，高校招生专项规划向教导根基软弱地区倾斜。 《举动筹划》夸年夜，要建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推进机制，教导、发展革新、财政、人力资源社会保障、自然资源、住房城乡建设等相关部分要落实好各自职义务务，形成工作协力。要强化对于县中振兴行动方案实施情况的教导督导，将学生身心健康发展、高中阶段教诲遍及、学校规范化建立、课程实施、教师配备、生均专用经费保证、范例办学等状况作为评估重点。 《行动谋划》精致内容如下：县域普通高中振兴行动计划 县域一般高中(包括县、县级市、旗举行的一般高中，如下简称县中)，是美满偏偏心优良的根底教导体系的关键着力点，在教诲强国建设以及村落庄振兴、新型城镇化、人口高品质开展中承担着主要使命。为贯彻落实全国教导大会精神以及《教导强国配置装备陈设规划纲要(2024—2035年)》部署，放慢促成城乡普通高中教诲谐和发展，匆匆进县中振兴，经国务院同意，制订本筹划。 1、总体请求 以习近平新期间中国特色社会主义头脑为指导，深入贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会肉体，保持以及增强党的向导，全面贯彻党的教诲方针；对峙育人为本，落实立德树人基本工作；对峙综合改革，协同推进范围发展与外延设立建设；坚持因地制宜，联合各地实践探究有效路径。适应分类匆匆进以县城为紧张载体的城镇化扶植新形势新请求，更好兼顾优化资本配置、改良办学条件、强化师资队伍、改变育人方式、完善保障机制，全面提拔县中办学水平，进步教育公共服务品质，显著扩年夜农村地区学生担任优良寻常高中教诲的时机，为扶植教诲强国供给有力撑持。 到2030年，适应学龄生齿继续增长的一般高中教导资本供给机制进一步完善，县中布局更加正当，为初中毕业生就读平庸高中供给充足学位；老师能力素养以及学历水平进一步进步，教师配备满足教育教授修养须要；更好适应人工智能对育人格式变更的影响，重视树德树人、全面开展的品质评估系统根底直立，“唯分数、唯升学”的应试教育偏偏向患上到有效改变；教诲管理能力和水平显著提高，城乡基础教导调和发展机制更加欠缺，市域内普通高中进展差异明显缩小，优良特色多样生长体例根底形成，无力推进城乡融合进展。 2、主要任务 (一)扩资源。适应学龄生齿变化、城镇化过程以及人口流动趋势，兼顾以后以及长远、都会以及县域、存量以及增量，增强分类指导，科学优化资本配置，做好学校布局，新建、改扩建一批县中，加强投止制学校设置装备陈设，加快扩至公办学位供给。 (二)提质量。健全德智体美劳全面培养种植汲引系统，匆匆成年夜中小学思政课一体化改造翻新，按照国度课程计划将素养教导具体化、名目化，推进“五育”融会发展，深入课程教学革新，晋升学生综合本质。健全师资队伍扶植机制，晋升老师能力本质。实施教育数字化赋能，推动优质资本共享，全面提拔办学水平。 (三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入结构，加大省、市两级对于教导基础丰富地区县中的投入反对力度，优化老师人为报酬保障，按规范足额拨付生均专用经费。加小家庭经济困难高足资助力度，当令调解国家助学金平均资助标准。 (四)优生态。建立迷信教育理念，严峻标准县中办学举动。深化评估变化，重视综合评价以及增值评估，指导办妥每一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防备县中优越生源散失。深入用人机制改革，加年夜引才育本领度，制止抢挖县中优良校长和老师。 (五)匆匆融通。依据经济社会发展对于人材抚育的需要以及高中阶段教诲事业开展现实，推动区域内高中特征多样发展。以市域为单元，延续优化职普布局，推动职普协调生长，以职普融通拓宽先天生长成才渠道。 三、重点动作 (一)教导资本扩容动作 1.建立学龄生齿和学位需要展望预警机制。开展教育、公安、卫生衰弱等部分生齿信息共享以及数据比对于，结合生齿流动等因素，综合研判、精准展望省、市、县学龄生齿以及学位缺口，迷信制订县中布局扶植计划，建立分年度建立名目库，明确每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.鞭策现有艰深高中挖潜扩容。按照学龄人口变革状况，在渡峰时期适量放宽学校范围以及班额标准，严控66人及以上超年夜班额。优化学校空间结构，适当添加修建范围，开辟老师活动园地，改良教学以及生存条件。新建名目优先配置装备放置教学楼、学生宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教导资本。增长城乡教育一体化进展，充实利用责任教育学校以及中等职业黉舍闲置资本举办艰深高中。经过过程购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并遵照校内一律尺度加强配套管理服务。 4.新建一批一般高中。以生齿集合流上天、教导基础薄弱地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批和工程配置装备铺排进度。严峻执行平凡是高中学校设置装备安排规范及教导教学设备标准，强化节俭粗放用地，公正肯定建立规模，既满足渡峰学位需要，又防备过峰后闲置浪费。新建学校选址要充足斟酌抗震以及防灾须要，确保建立宁静。 (二)办学条件改进行动 5.优化学校建立尺度。完善国家普通高中学校建设规范。各省份结合当地实际欠缺内陆区建立规范，有序推动县中标准化建设。对于到达一定应用年限的校园屋宇修建增强安全解决，消除了平安隐患。 6.补齐办学短板。依照普通高中培养目的、课程实施无关请求，重点补齐教室、实验室、图书馆、静止园地、门生宿舍等基础方法短板。升级讲授仪器设置设备放置，增强学科课堂、测验测验设备、体育东西、照明灯具等教学条件装备。 (三)课程教授修养提质举动 7.优化课程实施。根据普通高中课程计划和课程规范，制定学校课程实施规划，正当安排三年课程，开齐开足思维政治、体育与健康、艺术、综合实践活动等国家课程，增强迷信教诲以及人文教诲的融合。强化学校选修课程建立，为老师供给分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。 8.深入教学改革。按照教学计划按部就班开展教学，欠缺选课走班，加强师长教师进展指导，强化高足核心素养零星培养种植提拔。落实钻研性进修以及跨学科教授修养请求，关注师长教师进修过程，建立与生存关联的任务导向的真实情境，推进学生自主合作探究进修。强化学科实践，开好理化生等实验课。 9.强化教研批示。省、市两级教研机构要保持任务重心下沉，增强对于县中的指导，及时帮助打点课程教材履行中面临的困难和问题。建立省市教研员分割县中机制，开展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研轨制。 (四)教师队伍提升行动 10.配齐配强师资步队。将加强县中教师部队建设纳入内地区乡村落人才复兴布局，进一步落实以及欠缺公然招聘制度，按规则做好“优师企图”师范生、自费师范生如约任教事情。深化“县管校聘”管理改造，欠缺教师编制、岗位资源兼顾使用、静态调配的治理机制。依据教育教学需要增强教职工编制和师资装备，实时增补县中紧缺微弱学科教师。增强县中岗位配置管理，依法依规配置正高档老师岗位，县中能够通过特设岗位引进急需的高层次老师。探索区域内教师轮岗交换制度，激劝城区高中优秀老师到县中支教。增强教师流动治理，对未经人力资源社会保障、教导等部门赞同，恶意从县中抢挖优良师资的学校，取消其国家和省级评优评先、变化试点等资格。 11.加强师资培养种植提拔培训。“优师计划”等名目向县中倾斜。浅显实施头雁老师岗位筹划，哺养一批县域普通高中领军教育讲授强人。兼顾实施银龄讲学设想，充沛利用退休教员专业以及经历劣势，晋升受援学校教学水平。建扬名师工作室、课程基地等，发挥优异教师传帮带感化，打造县域教师专业进展配合体。执行基础教导教员学历晋升规划，将县中教师作为正在职提拔学历条理的重点。组织国家级课程方案和课程规范培训。省、市、县分级展开县中各学科骨干教师、新任教师专项培训，建立梯次发展的教师成长体系。 12.优化老师报酬保障。依照国家规定落实人为待遇政策，鼓励县中教师安心从教、长期执教。保持租售并举，立异和拓展老师住房保障形式，将符合条件的县中老师纳入当地住房保证范围。各级各种教育评优评先名目适量向县中学校以及教师歪斜。支持县中在薪酬管理、考核机制方面停止改造，在职称评聘、报酬保证方面赐与县中教员更年夜支持。 13.提升布告、校长依法办学治校才干。全面落实党组织向导的校长负责制。严厉落实布告、校长任职前提和业余规范，规范布告、校长选任程序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训要求。构造县中书记、校长到办学理念先进、教导变革深化、办学水平较高的都会学校跟岗进修、挂职锻炼、研学察看。 (五)教育数字化赋能动作 14.加快教育新型基础办法扶植。增强数字校园建设，鞭策县中校园网降级，按需扩展学校出口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。支持县中配置装备摆设伶俐教室，提升数字化讲解设备程度，构建教育资本共建同享机制。 15.遍及数字化教学利用能力。晋升县中教师数字素质，主动摸索数字技巧与教导教学深度融合的有效门路设施。支撑用好国度、省级聪明教诲平台资本和功能。鼓动城市高中向县中凋谢优良数字教诲资源，扶助县中高品质开好国度规定例矩课程，开辟外乡化特色化数字教育资本。深化实行“同上一堂好课”，倾斜支持教诲根基单薄地区、民族地区、内地地区。 16.鞭挞野生智能赋能教诲变革。提高野生智能在教育解说、黉舍管理以及教诲评价中的使用效能。充实利用野生智能、虚拟现实等技能推动教学方式改革。试探开展教师和人工智能协同的“双师教室”试点，发展人机协同学习、名目化寻找进修、共性化自适应学习等使用。 (六)办学体系体例机制变革深入言论 17.摸索市县联合管理体制改革。在普通高中以县级为主治理的基础上，鼓励有条件的中央加年夜市级在资本配置、经费投入、教导评价、规范办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.展开综合高中创立试点。增强培养形式、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍管理、资本同享等方面变革创新，探索建立注重文化底子、强化职业技能、反对于多样挑选的育人机制，为学生供给加倍雄厚多样、可供抉择的教育。 19.增加评估以及招生革新。落实《一般高中学校办学品质评估指南》，美满学生综合本质评估体系，着力克服“唯分数、唯升学”倾向。鼓励各地在具有条件的县域，开展中考变迁试点，探究登记退学、均衡派位、划片招生等多元化登科鼎新。 (七)办学标准化行动 20.公道支配学生作息时间。以省为单元理解理会高中先生在校作息时间、寒寒假时间。保证老师课间休息、午休、晚间寝息以及自主进修流动时间，没有患上使用周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者构造测评。投止制县中结合学心理论，兼顾安排好老师起床就寝、早操早读、晚自习和课外流动，防备超永劫间学习以及挤占一般休息时光。省、市建设监测制度，加大违规行动问责力度。 21.残酷标准招生举动。周全落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省会都会高中违规面向县域掐尖招生。正当肯定县中招生打算，严禁无规划、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对于口帮扶行动 22.睁开国度示范帮扶。实施新一轮教导部属下高校县中托管帮扶名目，深入国他乡村复兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，开展教学名师西部行行动，加年夜对于中西部教诲根底单薄地区、民族地区、内地地区县中的帮扶力度。 23.扩充省自察际帮扶。以省份为单位欠缺帮扶任务功效评估和激励措施，构造区域内高校以及乡村落优良一般高中对于口帮扶单薄县中。将县中托管帮扶纳入东西部合作和对于口支援整体规划，依照对口支援关系构造东部高校以及一般高中帮扶西部地区亏弱县中。 24.实施高校招生专项企图。优化高校招生专项计划政策办法，将符合条件的县中纳入施行范围，加年夜对教导底子薄弱地区的歪斜力度。 四、构造保证 各地要将县中回罢任务归入中央政府主要议事日程，庞小事变及时向省级教育任务带领小组报告。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推动机制，省级国平易近政府要卖命构造施行本行动计划；市县级群众当局要落实主体义务，细化政策、动作以及名目清单。各地要树立和践行准确政绩不雅，不患上下达升学目标或者以升学率考核下一级政府、教导部分、学校，果断改正片面谋求升学率偏向，落实学校办学自立权，激发办学斗气。各级教导部分要加强与无关部分的相同以及谐，落实好各项倒退事情和改革步伐，形成任务协力。发展革新部分要经过中央估算内投资支持符合条件的普通高中扶植名目。财政部门要兼顾相干资金，反对于改良县中基础办学条件，落实好生均公用经费以及家庭经济困难学生资助等政策。人力资源社会保障部分要优化县中教师职称评审、薪酬报酬等政策。天然资本部分要保持节约集约原则，正当保证县中学校建设用地需要。住房城乡建设等部分要会同教导部分修订完善一般高中学校建立尺度。要把县中振兴行径计划实施状况作为教育督导的主要内容，把先生身心健康进展、高中阶段教诲普及、黉舍尺度化建立、课程实行、教师配备、生均公用经费保障、规范办学等情况作为评估重点。国度增强学龄生齿变迁、资本配置、工作停顿、教导质量等方面监测，活期公布监测报告。 【编纂:叶攀】
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经过全面考虑，同时，中新网杭州9月25日电(蓝伊旎 孙杨洋)9月25日，第四届寰球数字商业博览会(以下简称“数贸会”)在杭州启幕，主宾国印度尼西亚、阿联酋举行国家馆开馆仪式。数贸会期间，印度尼西亚国家馆开馆。 主办方 供图 仪式上，印度尼西亚经济兼顾部副部长阿里·穆尔托波·辛博隆表现，印尼是西北亚数字经济增长的紧张驱能源，正在电子商务、金融科技等畛域后劲庞年夜。印尼视中国为紧张策略伙伴，愿与中国独特鞭策市场拓展、技术发...
中新网哈尔滨9月29日电(记者 王妮娜)黑龙江省体育局29日发布消息，9月28日，第十五届全运会国际象棋比赛在深圳结束，黑龙江棋手王皓在男子个人公开组决赛中，通过加赛战胜四川队的许翔宇夺冠，这是黑龙江代表团在此次运动会上的首金。王皓夺得全国第十五届运动会国际象棋冠军。黑龙江省体育局 供图 王皓曾在2017年天津全运会获得银牌，在本届全运会上终于收获金牌。夺冠后，王皓表现得很平静。“赛前并没有能想到能顺利获得冠军，毕竟这次比赛竞争非常激烈，大家也都是非常熟悉的对手和朋友，因此夺得冠军也确实不容易，自己在比赛中首先要更稳健，争取不输棋，然后慢慢寻找机会。当然我的运气也非常好，第一盘对手没有抓住机会，到加赛时我抓住了机会。”王皓说。 男子个人公开组在经过十一轮紧张激烈的循环赛后，积8.5分居榜首的许翔宇与同积7.5分的王皓和徐英伦，以及积6.5分的丁立人晋级四强。半决赛，王皓通过加赛战胜徐英伦晋级决赛，许翔宇战胜丁立人。三四名决赛，丁立人击败广东队徐英伦获得铜牌。 王皓，国际特级大师，1989年出生于哈尔滨，6岁学棋，10岁便在国际赛场崭露头角，获世界青年国际象棋锦标赛U10组季军。15岁入选国家队参加世界奥林匹克团体赛，成了中国国际象棋史上年龄最小的国奥队员。16岁获特级大师称号后，王皓在国内外大赛摘金夺银，屡获佳绩。(完)--> 【编辑:刘欢】
新华社乌鲁木齐9月26日电 受习近平总书记嘱托，带着以习近平同志为核心的党中央的亲切关怀和全国人民的深情祝福，中央代表团各分团26日在新疆维吾尔自治区和新疆生产建设兵团多地，继续看望慰问各族干部群众，强调要深入学习贯彻习近平总书记在听取新疆维吾尔自治区党委和政府工作汇报时的重要讲话精神，完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，牢牢扭住新疆社会稳定和长治久安工作总目标，紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线，为建设社会主义现代化新疆而不懈奋斗。 中共中央政治局常委、全国政协主席、中央代表团团长王沪宁带领一分团到新疆生产建设兵团第二师铁门关市、第十师北屯市考察，了解兵地融合发展、职业教育发展、美丽连队建设和学生学习生活、职工群众生产生活情况。王沪宁表示，新疆生产建设兵团为促进新疆社会稳定和长治久安作出了重要贡献，要忠实履行新时代兵团职责使命，坚持兵地一盘棋，深化兵地融合发展，形成新时代兵团维稳戍边新优势，更好发挥兵团“稳定器”、“大熔炉”、“示范区”作用。在考察兵团香梨高标准示范区时，王沪宁表示，要巩固拓展兵团农业优势，推动兵团农业高质量发展，辐射带动周边地方发展，推动发展成果更好惠及民生、凝聚人心。在考察兵团兴新职业技术学院时，王沪宁表示，要以就业为导向推进职业教育发展，构建与新疆特色优势产业相融合的职业教育布局，健全现代职业教育体系，扩大职业教育覆盖面，加强职业学校思想政治建设，为新疆高质量发展培养高素质技能人才。在考察兵团美丽连队建设时，王沪宁表示，一代代兵团人艰苦奋斗、开拓进取，书写了屯垦戍边的光辉历史，要讲好兵团故事，发扬兵团精神，壮大兵团实力，把兵团建设得更美丽更繁荣。 中共中央政治局委员、中央统战部部长、中央代表团副团长李干杰带领二分团来到莫尔寺遗址，考察喀什地区佛教发展历史和文化遗产保护情况。在中医医院、高校、产业示范园，代表团了解中医药文化传承创新、教育发展、乡村振兴等情况。随后，代表团前往兵团草湖项目区，考察学校、企业，参观展览，调研教育援疆、企业援疆、兵团基层建设发展等情况。李干杰表示，铸牢中华民族共同体意识是民族地区各项工作的主线，要深化民族团结进步教育，坚持我国宗教中国化方向，促进各族群众广泛交往、全面交流、深度交融，让中华民族共同体意识根植心灵深处。要弘扬和培育社会主义核心价值观，紧贴民生推动高质量发展，凝聚建设社会主义现代化新疆强大正能量。 全国人大常委会副委员长、中央代表团副团长雪克来提·扎克尔带领三分团来到金风科技国家风电创新中心，考察企业突破技术瓶颈情况。代表团在乌鲁木齐国际陆港区，考察陆港区多式联运中心、中欧班列集结中心等运营情况；在兵团第十一师建工集团，了解综合性建设投资集团发展情况并慰问企业职工。代表团一行还来到新疆天润乳业股份有限公司，考察企业发展情况。雪克来提·扎克尔表示，新疆面临新机遇，要有新作为。各族干部群众要把新疆发展的各项工作抓深抓细抓实，牢牢扭住新疆社会稳定和长治久安工作总目标，积极服务和融入新发展格局，勇于攻坚克难、追求卓越，为促进区域协调发展、维护民族团结、建设社会主义现代化新疆作出更大贡献。 国务委员、中央代表团副团长谌贻琴带领四分团考察了克拉玛依市新疆油田公司勘探开发研究院、自治区人民医院克拉玛依医院、中国石油大学(北京)克拉玛依校区、南苑·南泉社区、市文体中心和兵团第七师胡杨河市，同各界干部群众亲切交流，了解新疆70年来的巨大变化和伟大成就。谌贻琴表示，要以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强文化润疆、注重以文化人，促进各民族交往交流交融，构建中华民族共有精神家园；要弘扬兵团精神，推动兵地融合向纵深发展，切实发挥安边固疆的稳定器、凝聚各族群众的大熔炉、发展先进生产力和先进文化的示范区作用；要坚持以人民为中心，把发展落实到改善民生、增进团结上，不断增强各族群众获得感、幸福感、安全感。 全国政协副主席、中央代表团副团长王东峰带领五分团一行在博尔塔拉蒙古自治州考察赛里木湖生态环境保护、文旅融合发展等情况；前往伊犁哈萨克自治州霍尔果斯市，考察口岸智慧化建设、向西开放情况；走进兵团第四师可克达拉市了解维稳戍边情况，并看望慰问护边员；来到霍城县惠远镇伊犁将军府，调研文物保护利用等情况。王东峰表示，新疆各族干部群众同心协力，推动各项事业发展和维稳戍边取得新成效。要继续发扬各民族团结一心、守望相助的优良传统，全力保持社会和谐稳定；充分发挥区位、资源等优势，推进“一带一路”建设，推动城乡融合加快发展；进一步挖掘和用好文化资源，讲好中华民族共同体故事，在中国式现代化进程中更好建设美丽新疆。 中央军委委员、中央代表团副团长刘振立带领六分团来到兵团第六师五家渠市新疆天鹅现代农业机械装备有限公司，了解企业研发和生产情况。随后，代表团前往军垦路街道军垦北路社区，察看基层党组织建设情况，并走进居民家中看望慰问。在兵团第八师石河子市，代表团来到新疆兵团军垦博物馆，深入兵团基层连队，考察军垦建设发展、高标准农田建设等情况。刘振立表示，要发挥兵团优势，深化农业科技创新，因地制宜壮大优势产业，为推进高质量发展作出新的更大贡献；要坚持党建引领，强化党组织功能，积极运用新时代“枫桥经验”，不断提升社区服务群众的质量水平；要传承好红色基因，大力弘扬兵团精神，不断开创工作和建设新局面。 【编辑:李润泽】